写教学目标时常用的行为动词.doc

教师教学理论学习材料（一）写教学目标时常用的行为动词：

教师教学理论学习材料（一）

一、知识与技能：

知识：

1、了解：说出、背诵、选出、举例、列举、熟记、读准、复述、写下、会写、识别、学会等

2、理解：解释、说明、比较、分类、归纳、使用、区分、判断、收集、整理、提供、估计等

3、应用：评价、掌握、运用、懂得、联系上下文、证明、评价、解决、撰写、应用、辩护等

技能：

1、技能：讲述、表达、阅读、复述、写出、倾听、观察、诵读、推想、想象、扩写、改写、收集、笔算等

2、独立操作：完成、表现、解决、参与、安装等

3、迁移：联系、灵活运用、举一反三等

二、过程与方法：

经历、感受、参加、参与、寻找、交流、合作、分享、访问、体验、接触等

三、情感态度与价值观：

1、反应：遵守、认可、喜欢、体会、敢于、欣赏、品味、关心、克服、支持等

2、领悟：养成、树立、领悟、坚持、具有、热爱、追求、确立、建立等

亳城一中教导处

2009年2月11日