辽师大版小学六级信息技术下册教案 .pdfVIP

辽师大版小学六年级信息技术下册

第一单元神奇的小伙伴——认识机器人

第1课初识新伙伴

教学目标

1、知识目标（1）知道什么是机器人；

（2）了解机器人的分类及其主要用途；

2、能力目标培养学生理解能力

3、情感目标通过观察和演示初步培养学习机器人的兴趣

教学重点了解机器人的分类及其主要用途；

教学难点了解机器人的分类及其主要用途；

教学准备图片和教学课件

教学媒体多媒体演示系统

教学方法演示教学法、讨论法

教学活动

一、导入：同学们，欢迎来到精彩的机器人世界！大家想象中的机器人是什么样

的呢？是不是像铁臂阿童木、机器猫那样神通广大？是不是机器人必须是人的样

子，有鼻子、有眼睛、有手、有脚呢？同学们可能认为机器人很神秘，事实上是

这样吗？目前，世界上机器人技术发展到一个什么样的水平，现实中的机器人又

是什么样子的呢？在机器人时代即将到来的同时，带上这些问题，让我们一起去

机器人的世界里探索翱翔吧！

同学们请看，先来认识一下机器人伙伴吧！

二、学知识

1、什么是机器人？

（机器人是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或生物相

似的智能能力，如感知能力、规划能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自

动化机器。

现在的机器人，外形有的像人类，有的不像人类，但它们有一个共同特点，

就是有一个实体（结构或躯体），并且能自动工作（能模仿人类的某个动作）。

2、机器人的分类？

(我国的机器人专家从机器人的应用环境出发，把机器人分为两大类，即工业

机器人和特种机器人)

3、机器人的用途？

（家庭机器人、表演机器人、专职机器人）想一想还有哪些？

三、练技能

1、畅想未来多姿多彩的机器人，未来的机器人还可能有什么功用呢？

（1）在车站

（2）在工厂

（3）在医院

四、动脑筋

1、综合所学知识，你认为什么是机器人？

2、机器人如何分类？

3、未来的机器人还可能是什么样的呢？

辽师大版小学六年级信息技术下册

第一单元神奇的小伙伴——认识机器人

第2课新伙伴的自我介绍

教学目标

1、知识目标（1）知道机器人的构成的基本要素；

（2）初步掌握教育机器人的组成部件及其功能；

（3）学习机器人快车软件平台；

2、能力目标培养学生的抽象思维能力。

3、情感目标激发学生学习机器人的热情

教学重点初步掌握教育机器人的组成部件及其功能

教学难点学习机器人快车软件平台；

教学准备机器人的图片、多媒体教学光盘

教学媒体多媒体演示系统

教学方法演示法、讲授法、

教学活动

一、复习：

1、什么是机器人？

2、机器人如何分类？

二、看一看

大家了解的机器人的功能和分类，那么机器人是由哪些基本要素构成的呢？

（大家请看）

1、机器人的身体——机械动作执行部件

如同人类的身体需要有骨架和肌肉牵引才能完成一定的动作一样，机器人的

身体是由特定的机械结构组成的。

2、机器人的感官——电子感觉应部件

一个拥有智能的机器人通常都需要获取外界的信息，这种具有感觉知能力的

电子器件称为传感觉器。

3、机器人的大脑——控制中心

像人类一样，机器人必须有它的控制中心——机器人的大脑。机器人的大脑

是整个机器人的控制中心，它接受各种传感觉器的输入信号，从面获取外界信

息。在获取外界信息后，它可以执行相应的程序指令，并向机械动作执行部件

发出相应的指令，来控制机器人的行动。

4、机器人的思想——计算机程序

机器人具备了动作、感觉应和控制部件，其实只具备了作为智能机器人的物