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练习四;1.蚂蚁沿图形的边线走一圈,请将它们走的路程描出来。;2.周长是多少？实际量一量。;3.右边两个算式分别求的是哪个图形的周长？说一说。;4.计算各图形的周长。;12＋11＋15＋20＝58〔厘米〕;〔18＋25〕×2＝86〔厘米〕;5.计算图形的周长。;正方形;6.看一看,算一算正方形的边长是多少厘米。;7.;8.〔1〕求出大正方形的周长。;〔2〕把这个大正方形分成4个相同的小正方形,画一画,并求出每个小正方形的周长。;〔3〕4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系？你能解释其中的道理吗？;第2课时问题解决〔2〕;复习旧知;2.李老师给全班同学发数学作业本,发了4次共发出去192个,平均每次发出多少个作业本？;24箱共有多少瓶矿泉水？;要求24箱有多少瓶矿泉水,需要知道每箱有多少瓶矿泉水。;知道每箱有多少瓶,再算24箱有多少瓶。;先用除法求出一份量,即单一量,然后以这个〞单一量”为标准根据其他条件求出结果的问题,叫做〞归一”问题。;随堂练习;2.儿童游泳池长25m,小华游6个来回,他游了多少米？;3.;3.分数的简单应用
第1课时解决问题〔1〕;同学们，说一说对于分数你都有了哪些了解？;你能用分数表示涂色
部分吗？;1张正方形纸平均分成4份，变成4个相同的小正方形，可以把这4个小正方形看成一个整体，每份是这4个小正方形的。;是平均分吗？是把谁平均分成3份？;;;;;;;把8个圆片平均分成4份,一份是圆片总数的〔〕,有〔〕个,3份是圆片总数的(),有〔〕个。;2.用分数表示下面各图的涂色部分。;3、有9个,把其中的涂上红色,涂上蓝色。
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