【拼音课】 整体认读音节 教案 一年级上册语文 部编版 .pdfVIP

【拼音课】整体认读音节教案一年级上册语文部编版

教学目标

•学习整体认读音节“ai,ei”。

•能够正确拼读并认识相关常用字。

教学准备

•教材：一年级上册语文部编版。

•立体声音响。

•单词卡片、图画卡片。

教学过程

导入环节

1.询问学生最近有遇到过哪些用到“ai,ei”音节的生字。

2.张贴示例图画卡片，帮助学生更好地理解和记忆相关音节。

学习环节

1.师生一起唱“学习雷锋好榜样”，并边唱边指出其中涉及的“ai”音节。

2.播放单词卡片，并要求学生借助图片猜测单词意思。

3.播放标准发音，要求学生每支播放前读出单词。

合作探究环节

1.分发单词卡，让学生小组合作，用图片识别出单词，并念出读音。

2.每个小组选出一位代表上台小测验对应的单词和发音。

拓展巩固环节

1.让学生在一个时间限定内各自编写五个带有“ai,ei”音节的生字，并在课

后背诵。

2.下一节课上要求学生依然熟记所编写的生字，并检验自己的掌握程度。

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课堂小结

1.回顾本节课所学习的单词和音节。

2.教师总结本节所学内容，并强调语音的重要性。

教学评价

1.学生通过这节课能够理解整体认读音节“ai,ei”的发音规则，以及能够快

签地拼读常用字。

2.学生利用图片猜测单词，并借此深刻记忆相关单词的发音。

3.通过小组合作和展示，能够够加强课下的记忆巩固。

4.能够在下节课上检验学生的掌握程度。

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