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单元综合检测三
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局
面。这反映出()
A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰
C.皇权对相权的制约D.中央对地方控制加强
解析:由材料可知,中书、门下掌管行政权,枢密院掌管军权,而三
司掌管财权,这样相权被一分为三,削弱相权,加强皇权,故选C项。
答案:C
2.历史上对于宋太祖赵匡胤之死众说纷纭,有人根据文莹的《续湘
山野录》中“烛影斧声”的记载,疑心宋太宗“弑兄夺位”,也有人根
据司马光《涑水纪闻》的记载,为宋太宗辩解。虽没有定论,然后人不
时提出新依据。对上述观点的解读,最准确的是()
A.历史事件的争论越是争论越无法解决
B.历史争论的解决离不开考古的新发现
C.合理的历史存疑有助于新史料的发现
D.价值判断导致史实出现倾向性的选择
解析:众说纷纭说明了不同的价值判断会导致史实出现倾向性的
选择,即D项是符合题意的,正确;历史事件是越争论越明了,并非无
法解决,A项不符合题意,排除;历史争论的解决不一定离不开考古的
新发现,B项说法过于绝对,不符合题意,排除;C项本身正确但不是材
料的主旨,不符合题意,排除;故本题选D项。
答案:D
3.古代学者认为:“治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。”在
中国古代政治制度的发展变化中,治理天下与君臣关系的处理,尤以相
权的调整为要。下列选项中属于调整相权的举措是()
A.建立世官制B.增设“参知政事”
C.强化“外朝”D.实行察举制
解析:宋代增设参知政事为副相,目的是通过分割相权,削弱相权,
故选B项;世官制是指世代为官,官吏具有世袭的特权,排除A项;汉代
逐渐形成以皇帝为中心的“中朝”和以宰相为首的“外朝”,通过强
化“中朝”来加强皇权,排除C项;察举制是汉代以道德标准来选拔官
吏的制度,排除D项。
答案:B
4.在历史学习中,正确的时空观念尤为重要,与下图的①对应的是
()
中国古代朝代更替示意图(局部)
A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝
解析:依据“中国古代朝代更替示意图(局部)”“1271—1368”可
知与元朝的建立与灭亡有关。1271年,忽必烈定国号为大元,他就是
元世祖,1368年,明军攻占大都,结束元朝在全国的统治。故选D项。
答案:D
5.下图为中国某一朝代机构设置示意图。这样的制度设计()
A.保证了贵族政治上的特权地位
B.开创了中央对地方的直接管理
C.废除了秦朝以来的宰相制度
D.巩固了多民族封建国家的统一
解析:从示意图可以看出是元朝的行省制度,该制度有利于巩固
统一多民族封建国家,故选D项;保证贵族政治上特权地位的是分封
制和宗法制,排除A项;开创中央对地方的直接管理的是郡县制,排除
B项;废除宰相制度是在明朝,排除C项。
答案:D
6.公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。
这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族的发展作出了贡献。以
下属于这个时期的少数民族政权有()
①辽②北宋③金④南宋⑤西夏
A.①③④B.①③⑤
C.②③⑤D.③④⑤
解析:据所学可知,辽、
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