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三好学生优秀事迹简介【5篇】

三好学生优秀事迹简介篇1

我的每一个进步和班级老师的辛勤培育、同学们的帮助是分不开的。虽然我

不是最好的，但我是最努力的，希望大家为我投上你们神圣的一票。

一、主要事迹：

__同学是一个积极进取成绩优秀、品学兼优的好学生。她热爱集体，历年担

任班干部期间，能积极组织并协助组织班级开展各项活动，遇到脏活累活总是冲

锋在前，有强烈的集体荣誉感和团队意识，总是能出色的完成学校、班级老师教

给的各项任务。特别是在校首届体育运动会上带领啦啦队同学力获校“班级精神

文明奖”。她助人为乐，无论是帮同学讲解难题、借衣物给住校同学御寒、资助

零花钱给困难同学、给班级读书无偿献书等这样的生活小事，还是资助地震灾区

这样的大事，她都能时时起到表率作用。曾因多次随同校团委去县敬老院帮助打

扫卫生，参与表演节目而被评为校“优秀团员”。她好学上进、追求学科成绩优

秀，并注重培养自己的社会实践能力。平日在学校认真听讲，提前完成各科作业，

并积极和同学班级老师研究学科重点、疑点，力争年年学科成绩优秀，。节假休

息日还给自己定有读书计划、才艺学习计划和社会小实践计划，广泛涉猎、快乐

阅读，努力尝试，不断积累生活实践经验。由于该同学能够听从班级老师教诲，

树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，以一个当代优秀中学生的形象严

格要求自己、规范自己，几年来她获得了多种荣誉和奖励，曾获“phe”国际书

法大赛“优秀奖”，国家“普法”征文“二等奖”，获得县艺校“拉丁舞”“葫

芦丝”表演奖，初一就成为校报特约通讯员之一，获校个人演讲比赛“优胜”奖，

“诚实助人”奖，“文明礼仪之星”奖，“环保卫士”奖，“优秀团员”奖，“学

科优秀”奖，“三好学生”奖，“勤奋好学”奖等。

二、所受奖励和表彰

1、__年9月被评为校“三好学生”，并获得“学科优秀奖”

2、__年6月，获校“六一儿童节“文艺汇演“舞蹈表演奖”，9月获校“学

科总分第二名”奖

3、__年9月获校“环保卫士”奖。

4、__年8月获第七届phe“国际中小学生美术书法”大赛“优秀奖”，9

月被评为校“文明礼仪之星”。

5、__年1月、9月分别获校“诚实助人”奖，

6、__年1月获校“勤奋好学”奖，5月获六年级升学考试“学科成绩优秀”

奖。

7、__年9月被评为校“三好学生”，获“学科总分优秀”奖。

8、__年3月、5月分别获校“”学科总分优异”奖，7月获全国青少年“普

法教育”征文活动“二等奖”

9、__年9月被评为校“三好学生”，获“学科总分优秀”奖。

三好学生优秀事迹简介篇2

__同学，女，今年十二岁，优秀三好学生事迹。好静、勤奋、好奇是她的天

性。转入沙河市二小学习，不久她的才华便展露出来。她乐于助人、热爱集体、

积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综

合素质，成为同学中的佼佼者。现将他的先进事迹概述如下：

一、品学兼优，屡获佳绩

__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转学以

来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，

讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的

各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，

善于质疑；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，

以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功

夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从转学至今学习成

绩一直名列前茅。几年来，__同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好学生”

的称号。在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断

努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

__同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动

中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，__同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他们给予了我知识，

帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是

我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同

学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得

到了大家的认可，深受同学们的拥护。

三、老师的助手，同学的榜样