三年级上册数学教案-第二单元两位数乘一位数进位乘法的笔算青岛版.pdfVIP

三年级上册数学教案第二单元两位数乘一位数进位乘法的笔算

青岛版

教案：三年级上册数学教案第二单元两位数乘一位数进位乘法的

笔算青岛版

我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是三年级上

册数学教案，第二单元的内容，主要是两位数乘一位数的进位乘法的

笔算。

一、教学内容

我们使用的教材是青岛版的三年级上册数学，本节课主要内容是

第二单元的两位数乘一位数的进位乘法的笔算。具体章节包括：2.1

整数乘法概念，2.2两位数乘一位数的笔算，2.3乘法表的应用。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够掌握两位数乘一位数的进位乘法的

笔算方法，能够独立完成相关题目，并理解乘法的基本概念。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握两位数乘一位数的进位乘法的笔算方

法，难点是理解进位的概念和如何正确进行进位。

四、教具与学具准备

为了帮助学生更好地理解进位乘法的笔算，我准备了一些教具和

学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备以及一些写有两位数和一位

数的卡片。

五、教学过程

我会通过一个实践情景引入本节课的内容。我会拿出两张写有数

字的卡片，比如34和5，然后问学生，如果我们要计算34乘以5，我

们应该如何进行计算呢？

然后，我会给学生一些随堂练习的机会，让他们独立完成一些类

似的题目。我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们巩固所学的内容。

六、板书设计

为了帮助学生更好地理解和记忆两位数乘一位数的进位乘法的笔

算方法，我会设计一个简洁明了的板书，包括乘法的基本概念、进位

的概念和笔算步骤。

七、作业设计

为了让学生能够巩固本节课所学的内容，我会布置一些相关的作

业题目。比如，让学生计算43乘以7的结果，并写出笔算过程。

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了两位

数乘一位数的进位乘法的笔算方法。如果发现有学生还没有完全理解，

我会及时进行针对性的辅导。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，

比如尝试解决更复杂的乘法题目，或者寻找生活中的实际应用场景。

重点和难点解析

两位数乘一位数的进位乘法的笔算方法是本节课的核心内容，这

是学生需要重点掌握的知识点。在教学过程中，我需要通过具体的例

题讲解和随堂练习，让学生反复练习，直到他们能够独立完成类似的

题目。

进位的概念和如何正确进行进位是本节课的难点。在教学中，我

需要用生动的例子和实际操作，让学生理解进位的概念，并掌握正确

的进位方法。

另外，板书设计也是本节课的重点之一。一个简洁明了的板书能

够帮助学生更好地理解和记忆两位数乘一位数的进位乘法的笔算方法。

我会用具体的例题讲解两位数乘一位数的进位乘法的笔算方法。

我会用黑板和粉笔展示笔算过程，并解释进位的概念和如何正确进行

进位。我会让学生仔细观察和理解每一步的计算过程。

我会给学生提供一些随堂练习的机会，让他们独立完成一些类似

的题目。我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们巩固所学的内容。

对于那些还没有完全理解的学生，我会进行针对性的辅导，直到他们

能够掌握进位乘法的笔算方法。

另外，我会设计一个简洁明了的板书，包括乘法的基本概念、进

位的概念和笔算步骤。板书的设计要能够吸引学生的注意力，让他们

能够一目了然地理解两位数乘一位数的进位乘法的笔算方法。

我会布置一些相关的作业题目，让学生能够在课后进行巩固练习。

我会选择一些典型的题目，让学生通过自己的计算和思考，进一步加

深对进位乘法的笔算方法的理解。

总的来说，对于本节课的重点和难点，我会采取多种教学方法和

策略，帮助学生更好地理解和掌握两位数乘一位数的进位乘法的笔算

方法。我相信，通过我的努力和学生的积极参与，他们一定能够

successfully掌握这个重要的知识点。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本节课的内容时，我认为有几个教学技巧和窍门可以帮助

我更好地进行教学。

语言语调的使用非常重要。我会用清晰、简洁的语言讲解两位数

乘一位数的进位乘法的笔算方法，同时注意语调的抑扬顿挫，让学生

保持注意力集中。

我会合理分配时间。我会根据学生的理解和掌握情况，灵活调整

讲解和练习的时间，确