中考数学压轴题的解题策略.docVIP

中考数学压轴题的解题策略

中考数学压轴题的解题策略

中考数学压轴题的解题策略

中考数学压轴题得解题策略

中考压轴题是中考中拉开分数线差距得题目，其特点是知识点多，覆盖面广，条件隐蔽，关系复杂,思路难觅,解法灵活。解数学压轴题，一要树立必胜得信心,二要具备扎实得基础知识和熟练得基本技能，三要掌握常用得解题策略、现介绍几种常用得解题策略，供初三同学参考。

1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想

纵观最近几年各地得中考压轴题,绝大部分都是与坐标系有关得，其特点是通过建立点与数即坐标之间得对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形得性质,另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题得解答。

2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想

直线与抛物线是初中数学中得两类重要函数,即一次函数与二次函数所表示得图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程得思想、例如函数解析式得确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。

３、利用条件或结论得多变性,运用分类讨论得思想

分类讨论思想可用来检测学生思维得准确性与严密性,常常通过条件得多变性或结论得不确定性来进行考察，有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年得中考压轴题分类讨论思想解题已成为新得热点。

4、综合多个知识点，运用等价转换思想

任何一个数学问题得解决都离不开转换得思想，初中数学中得转换大体包括由已知向未知,由复杂向简单得转换，而作为中考压轴题,更注意不同知识之间得联系与转换,一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体得综合试题，转换得思路更要得到充分得应用。中考压轴题所考察得并非孤立得知识点，也并非个别得思想方法，它是对考生综合能力得一个全面考察，所涉及得知识面广,所使用得数学思想方法也较全面、因此有得考生对压轴题有一种恐惧感,认为自己得水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得得分数，为了提高压轴题得得分率，考试中还需要有一种分题、分段得得分策略。

5、分题得分：中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题,难易程度是第（1）小题较易,第（2）小题中等，第(3）小题偏难,在解答时要把第(1）小题得分数一定拿到，第(２)小题得分数要力争拿到,第(3）小题得分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分得可能性、

6、分段得分：一道中考压轴题做不出来，不等于一点不懂,一点不会,要将片段得思路转化为得分点,因此,要强调分段得分，分段得分得根据是“分段评分”,中考得评分是按照题目所考察得知识点分段评分,踏上知识点就给分，多踏多给分。因此,对中考压轴题要理解多少做多少，最大限度地发挥自己得水平，把中考数学得压轴题变成最有价值得压台戏。

中考压轴题是中考中拉开分数线差距得题目，其特点是知识点多，覆盖面广,条件隐蔽，关系复杂,思路难觅，解法灵活。解数学压轴题，一要树立必胜得信心，二要具备扎实得基础知识和熟练得基本技能，三要掌握常用得解题策略。现介绍几种常用得解题策略，供初三同学参考。

1、以坐标系为桥梁,运用数形结合思想

纵观最近几年各地得中考压轴题，绝大部分都是与坐标系有关得，其特点是通过建立点与数即坐标之间得对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形得性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题得解答。

２、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想

直线与抛物线是初中数学中得两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示得图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程得思想。例如函数解析式得确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得、

３、利用条件或结论得多变性，运用分类讨论得思想

分类讨论思想可用来检测学生思维得准确性与严密性,常常通过条件得多变性或结论得不确定性来进行考察，有些问题,如果不注意对各种情况分类讨论,就有可能造成错解或漏解，纵观近几年得中考压轴题分类讨论思想解题已成为新得热点、

4、综合多个知识点,运用等价转换思想

任何一个数学问题得解决都离不开转换得思想，初中数学中得转换大体包括由已知向未知,由复杂向简单得转换，而作为中考压轴题，更注意不同知识之间得联系与转换,一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体得综合试题，转换得思路更要得到充分得应用。中考压轴题所考察得并非孤立得知识点，也并非个别得思想方法，它是对考生综合能力得一个全面考察，所涉及得知识面广，所使用得数学思想方法也较全面。因此有得考生对压轴题有一种恐惧感,认为自己得水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得得分数,为了提高压轴题得得分率，考试中还需要有一种分题、分段得得分策略。

５、分题得分：中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第（１)小题较易，第（2)小题中等，第（3）小题偏难，在