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基于XML的网络教学信息管理系统设计与实现

摘要：基于XML的高校教学信息管理系统，主要由素材类教学资源、

网络课程库、教学资源管理系统、远程教学系统支持平台组成。把

XML标记语言用于教学资源的发布和管理，实现教育资源的标准化，

进而开发了一个高性能的高校教学信息管理系统。

关键词：XML；网络教学；信息管理

0引言

随着Web技术的飞速发展，网络远程教学已经成为我国现代教

育的一个非常重要的组成部分。网络教学克服了传统教学模式运用于

单机的局限性，教学资源和学习可以不受时空限制，随时、随地为受

教育者提供教育服务。网络远程教学系统主要由各种网络教学资料组

成，目前许多计算机工作者和教育工作者都在致力于网络教学系统的

研发[1]。XML是W3C发布的语言标准，得到业界（如微软、IBM、

SUN等）的广泛支持，是一种用于网络数据交换的语言，用其描述

数据具有结构良好、易于交换、显示灵活和跨平台等优点[2]。

1系统需求

随着现代信息技术的不断进步以及教学信息化进程的日益推进，

教学管理信息系统的应用范围也相应扩大，网络技术的迅猛发展为教

育模式的革新带来了一次全新的机遇，使教育能够集中各种教学资

源，提供更加丰富更加直观的教学内容，方便教师根据教学目的及学

生的具体情况选择适当的教育资源，因此从教学管理实际需求出发，

开发具有较强实用性的计算机网络教学管理系统具有重要的现实意

义，开发一个高性能的高校教学信息管理系统已是当前的发展趋势。

基于XML的高校教学信息管理系统，主要由素材类教学资源、

网络课程库、教学资源管理系统、远程教学系统支持平台组成。教学

资源管理系统主要由管理员进行管理，包括系统评价、安全管理、故

障管理、信息发布、数据分析、课程管理等；教学系统支持平台包括

辅导答疑、远程考试、虚拟实验、作业评阅等；素材教学管理包括课

件库、题库和案例库等。

系统除了实现上述功能外，还必须能实现各种不同的数据源在系

统中的应用，也就是异构数据源的集成。系统采用一种基于XML的

中间件技术实现异构数据的集成，把各种不同的数据源转换成一种数

据源，供用户使用[3]。基于XML的系统是一个开放的系统，是向公

众开放的，所以要求系统有很高的安全性。因此，系统从Web应用

程序和数据两方面着手，采用身份验证、存取控制等方式保证系统的

数据安全。系统设计应遵循以下原则：①增强系统数据的可移植性；

②系统安全性要高，通过数据加密和口令加密以及权限控制，保证用

户数据安全不受侵害。

2系统功能结构设计

网络教学信息管理系统包括题库、案例库、课件库、媒体素材库

和网络课程建设内容，以及适合多种教学模式的教学支撑系统。教学

支撑系统由一系列支持多种教学模式的教学工具构成，主要包括学习

系统（非实时/实时）、授课系统（非实时/实时）、教学资源编辑制作

系统、辅导答疑系统、作业评阅系统、考试系统、评价系统、交流讨

论工具、虚拟实验系统等。学习系统、授课系统、教学资源编辑和制

作系统都可能要与多媒体素材库、题库、课件库、案例库和网络课程

发生关联，考试系统要与题库系统发生关联，评价系统则涉及教学资

源的各个部分。该系统教学资源体系结构如图1所示。

2.1教学管理系统

教学管理系统是整个系统的一个重要内容，将协调和组织各部的

教学工作有序正常进行。这个模块主要有以下几个功能：

（1）用户管理。系统中主要有3种用户，分别是管理员、教师

和学生。登录时要根据他们的身份认证来赋予不同的权限。管理员可

以管理整个系统资源；教师可以查询自己的课程信息、上传课件、布

置作业等；学生可以实现网上学习，与教师交流和在线考试等。

（2）系统管理。可以实现信息的发布、数据的分析、查询等相

关操作。

（3）课程管理。主要包括开课情况，并分配相关的信息资源，

例如课件、作业下载、在线答疑等，并辅助相应的统计信息。

（4）学习管理。要记录学生的注册信息，每个学生选修的课程

及成绩。

（5）软件下载。提供学习软件、素材、课件的下载。

（6）评价系统。在每学期末以电子邮件或其它方式对学生进行

问卷调