2024年-部编版小学道德与法治小水滴的诉说 第二课时 教案.doc

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

人教版道德与法治3.9小水滴的诉说第二课时教学设计

课题

小水滴的诉说第二课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

二年级

学习

目标

1、情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。

2、能力目标：掌握水资源循环利用的方法，在生活中做到节约用水、循坏利用。

3、知识目标：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。

重点

节约用水。

难点

水资源的污染与浪费。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示不同国家水资源污染材料：

美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。

印度饮用水污染致使儿童发育不良

宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状。

导入语：水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。我们一起去看看吧！

思考。

导入新课。

讲授新课

我遭遇了不幸。

展示图片：从前的我与现在的我。

2、思考：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她”遭遇了怎样的不幸？

（1）有人恶意毁坏消防栓。

（2）水管爆裂却没人及时维修。

（3）有人随意往河里倾倒垃圾。

（4）有人洗完手不关水龙头。

3、发现身边浪费水资源的现象：在你平常的生活当中，你还发现有哪些浪费、污染水资源的现象呢？

4、学生回答总结：浪费、污染水资源的现象。

二、快来帮帮我吧。

1、想一想：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？

2、故事会：爷爷家的洗脸水。

3、我也有个小妙招：除了爷爷奶奶的方法，你还有什么办法能够做到节约用水吗？

（1）洗澡的时候不要总开着水龙头。

（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

（3）用过的水还可以冲厕所。

4、节水行动：请你利用课后时间，想一想你的家里可以怎样节约用水，并尝试说服爸爸妈妈加入你的“节水行动”。把你的“节水行动”用文字或照片记录下来，下节课我们一起来分享！

5、小拓展：海绵城市。

思考并回答问题。

思考并列举事例。

思考并提出解决方法。

节约用水，行动落实。

先通过图片的对比让学生了解到水资源浪费和污染的严峻现状。再去思考是什么导致了这样的问题。再去发现身边的浪费、污染现象。然后再引导学生去思考怎么样才能够改变这样的情况，珍惜水资源、保护水资源。

最后通过节水行动落实到行动中去。

课堂小结

水养千万家，节水靠大家。我们每个人在自己的生活当中都要节约用水，保护小水滴喔！

总结提升

板书

小水滴的诉说

1、我遭遇了不幸：浪费、污染

2、快来帮帮我吧：珍惜水资源

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