三年级语文：练习5(教案)(1).docx

新修订小学语文配套教材

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语文教案

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练习5(教案)

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

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小学三年级语文教案

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精品教学设计

练习5(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

1、按笔顺正确书写“肺、弧、疑”3个字。

2、给占、尧、方加上偏旁再组词。

3、会用“一……就……”造句。

4、排列次序混乱的句子，并加序号。

5、熟记8条成语。

6、读背《百家姓》中的24个姓氏。

7、说说广告。

教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

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一、第一题

1、审题

2、指导

（1）指名读

（2）观察每个字的笔顺。

（3）按笔顺练习书写，了解笔顺。

（4）说说哪个字难写，难写在哪儿。

（5）重点指导“肺、疑”。

3、练习

学生练习描红，根据情况及时小结。

4、反馈

二、第二题

1、审题

2、指导

（1）指导读这3个字。

（2）指名加偏旁。

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（3）指名口头组词。

3、练习

（1）指名读板书的词语。

（2）选择自己有把握的，最合适的字、词填在（）里。

三、第三题

1、审题

2、指导

（1）自由读一读

（2）教师范读。

（3）学生自由读一读。

（4）理解“一……就……”所表达的意思。

（5）教师举例。

（6）指名造句。

3、练习

把自己认为最好的句子写下来。

四、课堂作业

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把第二、三题做到本子上。

第二课时

一、第四题

1、审题

2、指导

（1）指名读这几句话。

（2）看看这几句主要讲了一件什么事情？

（3）找一找能表示时间先后顺序的词语。

（4）指名试排。

（5）试排后反复读几遍，看看是否通顺。

3、练习

（1）将正确的顺序号填在（）里。

（2）大声朗读整理好的句子。

（3）指名读一读。

二、教学第五题

1、审题

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2、指导

（1）自由读8条成语。

（2）教师范读。

（3）学生自由读。

（4）理解8条成语的意思。

3、练习

（1）学生自由练读

（2）练习背诵。

4、反馈

（1）集体齐背。

（2）指名背。

三、第六题

1、审题

2、指导

（1）借助拼音认识这些姓。

（2）教师简介这些姓。

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（3）将复姓用横线划下来。

（4）自由读一读。

（5）提醒需要注意的字。

3、练习

（1）自由读，教师纠正易错的地方。

（2）指名读一读。

（3）练习背诵。

4、反馈

（1）检查朗读的情况

（2）指名试背。

四、作业

练习背诵成语和《百家姓》。第三课时

一、第七题

1、审题

（1）创设情境：出示娃哈哈果奶“甜甜的，酸酸的，有营养，味道好，天天喝，真快乐。

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妈妈，我要喝——娃哈哈果奶。

（2）启发谈话，揭示课题。

（3）自读题目，说说题目有几个要求。

（4）小结，进一步强调本次口语交际的要求。

2、指导

（1）观察插图。说说图画的内容，引导学生明白广告的形式是多种多样的，有文字的、

图画的、影像的，一般通过报刊、电视、招贴等形式进行宣传。

（2）启发学生联系自己的生活实际，说说自己知道那些广告？

（3）启发思考：哪些广告是你喜欢的？哪些广告你不喜欢？你最喜欢或不喜欢哪条广告，

为什么？

3、练习

（1）学生分交流

（2）指名每组的代表介绍，进行评点。

（3）试为自己喜欢的一条商品设计一条广告，进行评点。

二、第八题目（见写字教案）

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