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中小学开展读书活动实施方案（8篇）

中小学开展读书活动实施方案（8篇）

为了确保活动顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是为某一

活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。以下是小

编准备的中小学开展读书活动实施方案，欢迎借鉴参考。

中小学开展读书活动实施方案精选篇1

一、活动宗旨

让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇

心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快

乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神

打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于

美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和

张力的活动中获得知识，激活潜能。

二、活动主题：

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过有质量的阅读生活

三、活动对象：

全体师生及家长

四、活动时间：

3月21日——4月29日

五、活动口号：

阅读，让生活更美好

亲近经典，牵手美文

交流分享，携手共进

提升阅读品味，润泽书香童年

晨诵、午读、暮省——过有质量的阅读生活

六、主要活动安排

1、校园内张贴宣传标语、横幅。

负责人：施志平、葛宏宇

2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书

能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书

借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板

及争章角内容。

时间：开幕式前

负责人：各班正副班主任

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3、制订晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：

晨诵计划表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥善利用好

学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。由晨诵管理员检

查打钩(低年级由语文老师完成);

午读计划表：根据学校统一印发的《优秀读物漂流暨阅读考级书

目表》，结合读书节时间进度安排，做到每两周读完一本，读书节

期间至少读完两本;

暮省：中高年级每人设立一本暮省本(原来有阅读积累本的可整合

使用)，每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，

读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。

4、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布

“书香家庭”评选办法。

时间：开幕式前

期负责人：袁红

中小学开展读书活动实施方案精选篇2

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展“读书节”

活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，

促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐;浸润书香，丰厚生命底蕴。

二、活动主题：

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三、活动时间：

20__年4月9日————5月30日

四、参与对象：

新湖小学全体师生

五、活动安排：

(一)发动阶段(4月9日—4月13日)

1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。(4月9日)

2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。(4月

11日)

3、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置，营造班级浓郁的

书香氛围。(4月13日检查)

(二)实施阶段(4月16日—5月30日)

重点开展七项活动：

1、“师生共读一本书”活动(4月9日————5月20日)【负责

人：各班语文老师】

针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品

进行师生共同阅读。

开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，

5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。

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2、“读书卡片制作比赛”(4月7日———4月11日)【负责人：

各班美术老师、语文老师】

征集读书名言，制作精美书签;阅读经典名著，制作推荐书卡。

活动要求：各班自行组织学生进行小书签(1—3年级)、好书推荐

卡制作比赛(4———6年级)，指导学生把读书名言、格言警句、

好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。

语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签(每班

10份)于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。

3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛(4月20日)【负责人：_