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动画片制作项目培训总结(5篇范文)

第一篇:动画片制作项目培训总结

动画片制作培训总结

计算机专业组廖毓

Flash被称为“最为灵活的前台”,广泛应用于广告宣传、产品功

能演示、网站导航、网站片头、课件制作动画片制作等方面,本次培

训是为了参加2017年来宾市中职学校职业技能比赛,我们本学期并没

有开设动画课,所以参加赛前培训的学生都是零基础,开展突击培训

的时间仅仅20多天,时间非常紧,任务很重,但比赛还是取得了比较

满意的成绩,现将培训情况进行总结如下:

一、在教学方法的选择方面:

1、在Flash动画提高阶段主要运用任务督学、分层促进教学模式。

在培训过程中,不同的学生要有不同的任务,让学生带着任务去学习,

从而使每个学生真正掌握所学内容。

2.在Flash动画综合运用阶段运用项目导向教学模式。让学生完成

一个具有实际价值的完整作品,激发学生的学习动机。

二、提高培训效率的方法

1、即学即用。在FLASH教学中,我认为即学即用是激发学生学

习兴趣的重要手段之一。教一些学生很容易上手,并且马上就能看到

动画效果的知识,让学生在训练中就能感受到成功的喜悦。不断激发

学生的学习热情,提高培训效果。

2、因材施教。在FLASH培训中,调动学生的学习兴趣,提高培

训效果,还需要因材施教。素质不同的学生则侧重点不同,绘画能力

不太好的同学主要教他们如何去处理这些元素,采用写意性绘画风格,

避开自己的短处,而绘画能力强的同学多教他们一些绘画技巧,采用

写实的绘画风格,这样不同的学生在相同的时间都能够尽自己最大的

努力发挥自己的聪明才智,都能有自己的收获。每个学生都可以尽情

发挥。

三、比赛取得的成绩:

本次比赛7人参加比赛,2人获得二等奖,4人获得三等奖,只有

1人未获奖,培训时间短,又都是零基础,能够取得这样的成绩还是令

人满意的,说明本次培训的效果还是不错的。

四、存在的问题:

1、老师不在场指导的时候,学生不够自觉,经常在玩游戏,学习

不够积极主动;

2、比赛时审题不认真,不该丢的分也丢了。这也跟平时培训时这

方面的训练不够有关,应该在最好的阶段多让学生模拟比赛环境,出

题给学生进行审题训练。

第二篇:动画片制作总结

《动画片制作》总结

(一)动画的开篇。

如果动画是一条龙,那画龙点睛之笔就是要有一个好的开头。当

然很多人会理解为片头。那么片头过后呢。那才是真正的动画之眼。

动画的开篇有很多种。而要做什么样的开头。要给个什么样的效

果则要看具体项目而定。这与整个动画的风格悉悉相关。本人见过好

的开头大致有以下种:

1。未见其景,先闻其声。在声音传达给人们一些信息后。画面才

展现出了。当然第一个画面也至关重要。远全中近特。那要看制作者

个人的意图而定。建议大家多看一些大片。从中可以得到启发。最重

要的是有好的创意。

2。声画同出,以夺人之势先将你一下子。开句玩笑就是先吓吓你。

把你的注意力抢过来,然后你才能慢慢地来看。

3。此时无声胜有声。开始时没有声音。然后终于在几个片段闪过

之后开始有了声音。

(二)动画如何收尾

其实当一个故事讲完后,怎么收尾是至关重要的。你是想给别人

一个悬念呢,还是给一个圆满的句点。

但你在收尾时如果能让人们觉得意犹未尽的地步。那就是一个相

当成功的收尾。

有的收尾如狂龙摆尾,收地帅气洒脱,不拖泥带水。有的收尾则

是渐渐淡出,让人感到自然贴切。

总之,怎么收尾也要视具体项目而定。是传达给观众一个什么样

的信息。今天要谈的第二个话题是转场与配乐。

当然配乐也包括音效在内。一个好的配乐可以左右观看者的情绪。

而配乐的整体风格则要看是什么项目。当然公建不一定要给它强劲有

力地动感音乐。而住宅类也不一定要给它舒缓悠长的调子。

而音效的存在几乎都是为了转场服务的。音效的作用是为了给人

以真实感,以争取让人身临其境。在转场的衔接做得不够自然时,有

时候只能给一个音效作补救,当然这是下策,最好你还是把衔接做好。

(三)动画的配声与转场

有些人喜欢在挑选出音乐之后,再配以场景来迎合音乐。有些人

则是在做好了场景之后再挑选出音乐来迎合场景。我认为两者都

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