统编版(一升二)小学语文暑假培优练习专题04 正确使用标点符号（教师版）.doc

专题04正确使用标点符号（教师版）

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

一、小学阶段常用标点符号的用法

句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。

逗号（，）表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。

顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：①是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。②是分隔用汉字作为序号的序号和内文。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

冒号（：）用来提示下文。

问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。

例句：你怎么又迟到了？

叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！

引号（“”）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延续。

省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③表示声音断断续续。

二、复习要点

1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能说出省略号、破折号在句中的作用。

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三、知识平台

一、选择题。

1．下面的句子所加标点错误的是（??）

A．多美的夜色呀？

B．你写作业了吗？

C．小兔子在山坡上割草。

【答案】A

【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用。

解答时认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。

A．本句是一个感叹句，句末要以“！”结束。标点使用错误。

B．本句是一个反问句，句末要以“？”结束。标点使用正确。

C．本句是一个陈述句，句末要以“。”结束。标点使用正确。

故选A。

2.下列句子的标点符号有错误的一项是（????）

A．天山真的是太美了！ B．妈妈，这是什么花呀？

C．小蚂蚁，你怎么啦！ D．谢谢您，睡莲姑姑。

【答案】C

【详解】本题考查的是对标点符号使用，需要学生结合语境，选出有误的一项。

A．“天山真的是太美了！”赞叹天山很美，是感叹句，使用感叹号。使用正确。

B．“妈妈，这是什么花呀？”是一个疑问句，使用问号。使用正确。

C．“小蚂蚁，你怎么啦”是一个问句，问句后跟句号。故标点符号使用错误。

D．“谢谢您，睡莲姑姑。”“谢谢您”后为句中停顿，使用逗号，句末使用句号。使用正确。

3.“天大得很呢（????）”，括号里应该填的标点符号是（????）

A．？ B．！ C．。 D．，

【答案】B

【详解】本题考查的是对标点符号的使用，需要学生熟练地掌握标点符号的使用。

根据阅读原句，从句意可知，这是一句感叹句，说明天真的很大。句子内容在感叹“天”的“大”，因此句末引用感叹号。

故选B。

4.你怎么天天丢东西呢□??□里应该填（????）

A．。 B．！ C．？

【答案】C

【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。

常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

这句话中出现了“怎么”，这是一个疑问词，所以这是一个问句，故后面应该为问号。

5.“燕子燕子你为什么飞得这么低呀”这句话中，方格内所填标点正确的是（????）

A．，，。 B．，，？ C．，，！ D．，。？

【答案】B

【详解】考查标点符号。

常用的标点符号有：逗号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、省略号等，完成此题要通过平时的阅读与积累来完成。此句是一个疑问句，句中停顿用逗号，句末用问号，表达对燕子飞得低的疑问。

6.根据语句选择合适的标点符号（??）

小兔子跑的真