广东省东莞市南开实验学校2025年普通高考第二次适应性检测试题生物试题含解析.docVIP

广东省东莞市南开实验学校2025年普通高考第二次适应性检测试题生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某同学进行了2，4-D对插枝生根作用的实验，用不同浓度的2，4-D溶液浸泡枝条适宜时间后的实验结果如图所示，其中a、b、d组为实验组，c组为空白对照组。下列叙述中与该实验相符的是（）

A．本实验的自变量一定是2，4-D的浓度

B．a组2，4-D的浓度一定大于b组

C．d组2，4-D的浓度一定大于b组

D．各组所用的枝条上一定要没有芽

2．某沿海区域的海藻林群落中生长着各种大型海洋褐藻，为大量的鱼类、贝类和无脊椎动物等提供食物和栖息场所。在其中生活的海獭通过捕食关系对不同种类海胆的数量起到一定的控制作用。近年来，海獭被大量捕杀，海胆数量激增，从而大量捕食海藻，海藻林衰退，导致整个群落被严重破坏。下列相关叙述不正确的是（）

A．海獭的捕食作用是决定该海藻林群落结构的重要因素

B．不同季节的光照等条件不同，也会导致该海藻林中动物的垂直分布发生变化

C．由于人类对海獭的捕杀，使得该群落结构简单化，其发展方向与自然演替不同

D．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

3．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示。下列有关分析错误的是（）

A．由于噬菌体不能独立生活，所以标记噬菌体时应先标记噬菌体的宿主细胞——大肠杆菌

B．实验1的结果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中无放射性

C．如果实验2的混合培养时间太长或太短，则沉淀物d的放射性会降低

D．该实验能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质

4．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）

A．酶的化学本质是蛋白质或RNA B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

5．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，如下图。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4，现如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为（）

A．1/2 B．3/5 C．1/3 D．2/5

6．下列有关酶的探究实验的叙述，正确的是（）

A

酶的高效性

用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，待H2O2完全分解后，检测产生的气体总量

B

酶的专一性

用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成

C

温度对酶活性影响

用α-淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解，充分反应后，用碘液检测淀粉水解程度

D

pH对酶活性的

影响

用淀粉酶在不同pH条件下催化淀粉水解，用斐林试剂检测

A．A B．B C．C D．D

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症(PKU)，正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用A、a表示)。图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的DNA经限制酶Msp玉消化，产生不同的片段(kb表示千碱基对)，经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2。请回答下列问题:

(1)Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分别为________。

(2)依据cDNA探针杂交结果，胎儿Ⅲ1的基因型是_______。Ⅲ1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为________。

(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表型正常，长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的_______倍。

(4)已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示)，Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常，Ⅲ1是红绿色盲患者，则Ⅲ1两对基因的基因型是________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲且为