福建省泉州市安溪县2024-2025学年九年级上学期期中数学试卷（解析版）.docx

福建省泉州市安溪县2024-2025学年九年级上学期期中数学试卷

（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：所有答案必须填写在答题卡相应的位置上．

第I卷

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.下列各数中，能使有意义的是（）

A. B.0 C.3 D.6

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了二次根式有意义的条件，解一元一次不等式等知识点，深刻理解二次根式有意义的条件是解题的关键．

根据二次根式有意义的条件可得，于是可得，逐项判断即可得出答案．

解：要使有意义，则，

解得：，

故选：．

2.若（m，n均不为零），则的值为（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了比例的性质，代数式求值等知识点，利用比例的性质将化成并将要求值的代数式进行适当变形是解题的关键．

利用比例的性质将化成，然后将要求值的代数式变形为，再代入求值即可．

解：，

，

，

故选：．

3.安溪雁塔，位于安溪县城凤城镇的东南面，是县级文物保护单位．如图是安溪雁塔及其部分示意图，已知，若，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了平行线分线段成比例定理，代数式求值，倒数等知识点，熟练掌握平行线分线段成比例定理是解题的关键．

利用平行线分线段成比例定理可得，然后求得，进而可得，再求倒数即可得出答案．

解：，

，

，

，

，

故选：．

4.下列根式中与是同类二次根式的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了化为最简二次根式，利用二次根式的性质化简，同类二次根式等知识点，牢记同类二次根式的定义是解题的关键．

先将每个选项中的二次根式化为最简二次根式，然后根据同类二次根式的定义进行判断即可．

解：A.，与不是同类二次根式，故选项不符合题意；

B.，与不是同类二次根式，故选项不符合题意；

C.，与是同类二次根式，故选项符合题意；

D.，与不是同类二次根式，故选项不符合题意；

故选：．

5.如图是人字梯及其侧面示意图，，为支撑架，为拉杆，D，E分别是，的中点，若，则B，C两点的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了三角形中位线的实际应用，等式的性质等知识点，熟练掌握三角形的中位线定理是解题的关键．

利用三角形的中位线定理即可直接得出答案．

解：∵D，分别是，的中点，

，

，

故选：．

6.用配方法解方程：，下列配方正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据配方法可直接进行排除选项．

解：由题意可得：，

∴；

故选A．

【点睛】本题主要考查配方法，熟练掌握配方法是解题的关键．

7.已知，它们的面积分别为和，若，则DE的长为（）

A. B.4cm C.9cm D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查的是相似三角形的性质，掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键，根据题意相似三角形的面积比得出相似比，再通过相似比计算得出所求边长．

解：∵，它们的面积分别为和，

∴，

解得，

∵，

∴．

8.已知是一元二次方程的解，则a，b的大小关系是（）

A. B. C. D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程的解．熟练掌握一元二次方程的解是解题的关键．

由题意知，，即，然后作答即可．

解：∵是一元二次方程的解，

∴，即，

∴，

故选：A．

9.某商场销售一款上衣，每件上衣的进价为50元，当售价为每件80元时，平均每天可售出20件．经调查发现，如果每件上衣降价1元，平均每天可多售出2件．如果商场平均每天想要盈利672元，那么每件上衣的售价应为多少元？小安假设“每件上衣的售价为元”，小溪假设“每件上衣应降价元”，下列说法正确的是（）

A.按小安的设元方法，则该商场平均每天可售出2x件上衣

B.按小溪的设元方法，则该商场平均每天可售出2y件上衣

C.按小安的设元方法，应列方程为

D.按小溪的设元方法，应列方程为

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查一元二次方程的应用，解题的关键是理解题意；因此此题可根据小安的设元方法和小溪的设元方法结合题意可依次排除选项．

解：A、按小安的设元方法，则该商场平均每天可售出件上衣，故原说法错误；

B、按小溪的设元方法，则该商场平均每天可售出件上衣，故原说法错误；

C、按小安设元方法，应列方程为，故原说法错误；

D、按小溪的设元方法，应列方程为，故原说法正确；

故选D．

10.如图，在平行四边形纸片中，对角线交于点，将点与点重叠对折，得折痕，点在边上，展开后连接交于点