数据的分析知识点及对应例题.docx

第二十章数据的分析

：

假设在一组数字中，出现次，出现次，…，出现次，则

叫做、、…、的加权平均数。其中，、、…、分别是、、…、它们的权。

权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。

权的表示方法：比、百分比、频数〔人数、个数、次数等〕。

中位数：将一组数据依据由小到大〔或由大到小〕的依次排列，假设数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；假设数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

3.众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。

4.极差：一组数据中的最大数据及最小数据的差叫做这组数据的极差。

5.方差：设有n个数据，各数据及它们的平均数的差的平方分别是，…，我们用它们的平均数，即用

来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差。

当一组数据比较小时可以用公式计算。

方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，就越稳定。

6、标准差：方差的算术平方根，即：

并把它叫做这组数据的标准差.它也是一个用来衡量一组数据的波动大小的重要的量.

7.平均数、方差的三个运算性质

假设一组数据x1，x2，x3，……，的平均数是，方差是s2。

则〔1〕一组新数据x1，x2，x3，……，的平均数是，方差是s2。

一组新数据1，2，3，……，的平均数是a，方差是a2s2。

一组新数据1，2，3，……，的平均数是，方差是a2s2。

第二十章数据的分析单元测试题

一、选择题：

1、将一组数据中的每一个数减去40后，所得新的一组数据的平均数是2，则原来那组数据的平均数是〔〕

A．40B．42C．38D．2

2．一城市打算选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进展街道绿化，有四个苗圃消费基地投标〔单株树的价格都一样〕．选购 小组从四个苗圃中都随意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下：

树苗平均高度〔单位：m〕

标准差

甲苗圃

乙苗圃

丙苗圃

丁苗圃

请你帮选购 小组出谋划策，应选购〔〕

A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗;C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗

3.衡量样本和总体的波动大小的特征数是〔〕

A．平均数B．方差C．众数D．中位数

4.甲、乙两班实行电脑汉字输入速度竞赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如下表：

班级

参与人数

中位数

方差

平均数

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

某同学依据上表分析得出如下结论：

〔1〕甲、乙两班学生成果的平均程度一样；

〔2〕乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；〔每分钟输入汉字≥150个为优秀〕

〔3〕甲班成果的波动状况比乙班成果的波动小

上述结论中正确的选项是〔〕

A．〔1〕〔2〕〔3〕B．〔1〕〔2〕C．〔1〕〔3〕D．〔2〕〔3〕

5．某校把学生的纸笔测试、理论实力、成长纪录三项成果分别按50%、20%、30%的比例计入学期总评成果，90分以上为优秀．甲、乙、丙三人的各项成果如下表〔单位：分〕，学期总评成果优秀的是〔〕

纸笔测试

理论实力

成长记录

甲

90

83

95

乙

98

90

95

丙

80

88

90

A．甲B．乙丙C．甲乙D．甲丙

6．人数一样的八级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中，班级平均分和方差如下：，，，则成果较为稳定的班级是〔〕

7、以下说法错误的选项是〔〕

A一组数据的平均数、众数、中位数可能是同一个数

B一组数据中中位数可能不唯一确定

C一组数据中平均数、众数、中位数是从不同角度描绘了一组数据的集中趋势

D一组数据中众数可能有多个

二．填空题

1．一组数据按从小到大依次排列为：3，5，7，8，8，则这组数据的中位数是，众数是.

2.有一组数据如下：2，3，a，5，6，它们的平均数是4，则这组数据的方差是

3．某公司欲聘请工人，对候选人进展三项测试：语言、创新、综合学问，并按测试得分1：4：3的比例确定测试总分，三项得分分别为88，72，50，则这位候选人的聘请得分为．

4．假设样本方差，则这个样本平均数为.样本容量为.

5．的平均数10，方差3，则的平均数为，方差为.

数据的分析测试题

一、选择题：

1、10名学生的体重分别是41，48，50，53，49，50，53，53，51，67〔单位：〕，这组数据的极差是〔〕

A、27B、26C、25D、