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长方体的认识

小学数学一线教师.

爱数学课堂教学，享受和学生一起学习的氛围，乐于帮助家长解决在辅导孩子数学学习的过程中遇到的困难。

方方老师，在吗，今天的课我的收获太多了，越来越喜欢你的课了。

刘刘老师说说吧，收获了啥呀，这样高兴。

方方你提前让我们看书，有关长方体的认识，知道了长方体有六个面，6个面是长方形，相对的面完全相同（特殊的长方体有两个相对的面是正方形），有12条棱，相对的棱长度相等，有8个顶点。就感觉没有可以再认识了，结果你这一节课上下来，真让你说对了，原来对长方体的认识太肤浅了。

刘刘老师那说说你的收获吧。

方方比如，长方体的6个面是长方形，特殊的长方体有两个相对的面是正方形。你问我们，想过没有，有没有一个面是正方形的长方体，有没有3个面是正方形的长方体，有没有4个、5个面是正方形的长方体呢？

刘刘老师知道我为什么这样问吗？

方方是不是理解长方体相对的面完全相同？

刘刘老师对，那你再解释一下上面的问题。

方方不可能有一个面是正方形，因为相对的面完全相同，和这个面相对的面也一定是正方形。不可能有3个面是正方形，因为如果这三个面中有两个面是相对的，那么和第三个面相对的面也一定是正方形。如果这三个面中没有相对的面，那么这三个面相对的三个面也一定是正方形。也不可能有5个面是正方形，因为长方体有6个面，第6个面一定和这5个面中的一个面相对。所以，长方体不可能有1个、3个、5个面是正方形。为什么不可能有4个面是正方形呢？我想想。

刘刘老师结合图讲吧

方方嗯，如果这四个面中两两相对，如上面和下面，前面和后面是正方形，上面和前面的边长是相等的，所以右面相邻的两边也相等，右面一定是个正方形，右面是个正方形，左面也一定是个正方形。这样六个面就都是正方形了。如果这四个面中有一组相对，第3、4个正方形不相对，那分别和两个正方形相对的面也应该是正方形。所以，也不可能有4个面是正方形。

刘刘老师很好，那接着解释，如果有两个相对的面是正方形，其余四个面会怎么样呢？

方方如果有两个相对的面是正方形，其余的四个面完全相同。

刘刘老师那你接着讲，为什么最多看到长方体的三个面呀！

方方因为相对的两个面不能同时看到，比如看到上面的同时，看不到下面。

刘刘老师为什么长方体有6个面而有12条棱呢？

方方长方体6个面，每个面4条边，共24条边，每两条边重合为一条棱，24除以2就是12。

刘刘老师为什么8个顶点呢？

方方难不住我，每个面有4个顶点，共24个，每三个顶点重合为一个，24除以3就是8了。

刘刘老师这节课学得真不错！

方方难怪你说，跟我学数学，越学越轻松，越学越有趣。

刘刘老师哈哈！还是你听得认真！

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