小学演讲比赛活动方案.pptxVIP

小学演讲比赛活动方案汇报人：XX2024-01-15

contents目录活动背景与目的活动主题与要求活动流程与时间安排活动宣传与推广活动资源与支持活动安全与风险控制

01活动背景与目的

通过演讲比赛，鼓励学生积极表达自己的想法和观点，提高他们主动表达的意愿。激发学生表达欲望演讲比赛要求学生清晰、准确地表达思想，有助于提高学生的口语表达水平。锻炼学生口语技能提高学生口语表达能力

通过演讲准备和现场表现，帮助学生建立自信，敢于在公众场合展示自己。演讲比赛为学生提供了展示自己才华的平台，有助于提高学生的展示能力和表现力。培养学生自信心与展示能力提升学生展示能力增强学生自信心

演讲比赛作为校园文化活动的一部分，有助于增加校园生活的多样性。丰富校园文化生活通过演讲比赛，学生之间可以分享彼此的观点和见解，增进相互了解和交流。促进学生间交流丰富校园文化生活，促进交流

02活动主题与要求

学生可以从自己的兴趣、经历出发，分享自己未来的梦想和追求，以及为实现梦想所做的努力和计划。我的梦想学生可以讲述自己成长过程中的有趣经历、挑战和收获，展现自己的成长和变化。成长故事学生可以发掘身边的好人好事，分享那些给自己带来积极影响的人和事，传递正能量和温暖。身边的正能量主题：我的梦想/成长故事/身边的正能量

健康向上演讲内容应积极向上，符合社会主义核心价值观，避免消极、负面的话题。传递正能量演讲应传递积极、阳光的态度和情感，鼓励听众积极向上、奋发向前。要求：内容健康向上，传递正能量

时间控制每位参赛者的演讲时间应控制在3-5分钟之内，确保比赛进程紧凑而有序。超时处理若参赛者超时，评委可酌情扣分，以确保比赛的公平公正。时长：每人3-5分钟

03活动流程与时间安排

报名阶段：发布通知，接受报名发布通知通过学校公告、班级微信群等方式，向全校师生及家长发布演讲比赛的通知，明确活动的目的、主题、时间和地点等信息。接受报名在规定的时间内，接受学生的报名。报名方式可以是线上或线下，需填写报名表，包括姓名、班级、联系方式等基本信息，并附上一段简短的自我介绍或演讲初稿。

根据报名选手的自我介绍或演讲初稿，以及语言表达、思维逻辑等方面的表现，进行初步筛选。筛选标准可以邀请老师或专业人士担任评委，对选手的表现进行打分和点评。根据评分结果，选出优秀选手进入决赛。评选方式初选阶段：筛选优秀选手进入决赛

现场演讲在指定的时间和地点，组织决赛。选手按照抽签顺序依次上台演讲。要求选手在规定的时间内完成演讲，内容要围绕主题展开，表达清晰、流畅。评委打分邀请专业评委对选手的演讲进行打分和点评。评分标准可以包括语言表达、内容深度、创新思维等方面。根据评委的评分结果，确定获奖名次。决赛阶段：现场演讲，评委打分

颁奖阶段：颁发证书和奖品为获奖选手颁发荣誉证书，以表彰他们在演讲比赛中的优异表现。证书上注明获奖名次和选手姓名等信息。颁发证书根据获奖名次，为选手颁发相应的奖品。奖品可以是书籍、文具等学习用品，也可以是奖杯、奖牌等荣誉象征。同时，可以邀请校领导或嘉宾为获奖选手颁奖并合影留念。颁发奖品

04活动宣传与推广

突出演讲比赛的主题和宗旨，如“敢于表达，展现自我”。海报主题海报内容海报风格包括活动名称、时间、地点、参与对象、报名方式等重要信息。采用鲜艳的色彩和符合小学生审美的卡通元素，增加吸引力。030201海报设计

网络推广学校官网在学校官网发布活动通知，提供详细的活动信息和报名方式。微信公众号利用学校或班级的微信公众号，发布活动预告和报名提醒，同时可分享往期活动精彩瞬间和获奖选手的风采。家长群通过家长微信群或QQ群，向家长宣传活动，鼓励家长支持孩子参加。

班主任在班会上向全体学生介绍演讲比赛活动，强调活动的意义和价值，鼓励学生积极参与。班会宣传各班级可制作符合班级特色的海报，张贴在班级公告栏或教室门口，营造活动氛围。班级海报班主任和任课老师可在课堂上进行口头动员，鼓励学生报名参加。口头动员班级宣传

05活动资源与支持

VS选择学校礼堂或多功能教室等宽敞明亮的场地作为演讲场地，确保演讲者有足够的空间进行表现。场地布置根据演讲主题和氛围需求，对演讲场地进行布置，如设置背景板、摆放花卉等，营造良好的演讲环境。场地选择场地支持：提供宽敞明亮的演讲场地

提供高质量的音响设备，确保演讲者的声音清晰、洪亮，让听众能够听清每一个字音。根据演讲者的需求和演讲场地的大小，选择合适的话筒，如手持话筒、头戴式话筒等，以确保演讲者的声音能够被准确捕捉和传递。音响设备话筒选择技术支持

评委邀请邀请具有丰富教学经验和演讲技巧的专业老师担任评委，对演讲者的表现进行客观、公正的评判。指导意见评委在演讲结束后，针对演讲者的表现提供具体的指导意见和建议，帮助演讲者进一步提高自己的演讲水平。同时，也可以安排一些经验丰富的老师