第七单元 整理与复习 （大单元教学解读）六年级数学上册 苏教版.pdf

第七单元整理与复习单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在学段目标第三学段

（5~6年级）中指出：理解分数的意义﹔能进行分数的四则运算，探

索数运算的一致性;形成符号意识、运算能力、推理意识。探索几何

图形面积和体积的计算方法，会计算常见立体图形的体积和表面积。

尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，

以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问题，

形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。

对数学具有好奇心和求知欲，主动参与数学学习活动。在解决问

题的过程中，体验成功的乐趣，相信自己能够学好数学，感受数学的

价值，体验并欣赏数学美。初步养成认真勤奋、独立思考、合作交流、

反思质疑的习惯。

二、单元目标

本单元的总体目标是：

1.使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、

除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、

除法和分数四则混合运算的试题，能运用运算定律和运算性质进行有

关分数的简便计算;能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多

少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，

求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的

实际问题。

2.学生进一步理解比的意义和基本性质，能运用比的意义和基

本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

3.使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、

小数的互化，会解决百分数相关的简单实际问题。

4.学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体

积及容积单位的意义；进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表

面积的计算方法，能正确解答长方体和正方体的体积和表面积的简单

实际问题。

5.使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法

的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、

解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解

决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

三、内容分析

《整理与复习》是一个重要的教学环节，旨在帮助学生系统回顾

和巩固本学期所学的关键知识点。本单元主要包括对分数、小数、百

分数及其四则混合运算的复习，同时涉及比和比例、长方体和正方体

的表面积与体积计算，以及用分数表示可能性大小等内容的整理。

本单元的教学重点为：数的认识、数的运算、几何图形、统计等

知识的全面复习。

教学难点为：部分学生对几何图形的理解和运用，以及运算速度

和准确性的提高。

在教学过程中，教师通过多种教学手段，如互动探究、综合练习

等，引导学生深入理解这些数学概念和计算方法。首先，通过复习分

数乘除法的计算方法和四则混合运算的运算顺序，学生不仅能够熟练

进行运算，还能运用运算定律和性质进行简便计算。其次，复习比和

比例的知识，帮助学生理解化简比与求比值的区别，并能正确解决按

比例分配的实际问题。此外，百分数的意义和与分数、小数的互化也

是本单元的重点，学生需掌握这些基础知识并能在实际情境中灵活应

用。在图形与几何方面，学生将进一步理解长方体和正方体的基本特

征，掌握其表面积和体积的计算方法，并能解决相关实际问题。通过

系统复习，学生的空间观念将得到进一步提升。最后，本单元还注重

培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过大量练习和拓展提

升，学生能够在解决实际问题的过程中，综合运用所学知识和方法，

提高解题效率和准确性。

四、课时安排

第一课时：数的世界

第二课时：图形王国

第三课时：应用广角