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多动症孩子家长陪读协议书7篇

篇1

甲方（学校）：_________

乙方（家长）：_________

丙方（学生）：_________

多动症孩子家长陪读，是为了保障多动症孩子在学校的安全和学习效果，经过甲方、乙方和丙方的协商，达成以下协议：

一、协议背景

多动症孩子在学校的学习和生活存在一定的困难，需要家长的陪伴和照顾。经过甲方、乙方和丙方的共同商议，决定由乙方在协议期间对丙方进行陪读。

二、协议内容

1.陪读时间：自本协议签订之日起至丙方学业结束之日止。

2.陪读方式：乙方需全程在校陪读，包括上课、下课、午休等时间。

3.乙方需协助丙方完成以下任务：

（1）上课认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）下课时间协助丙方进行户外活动，增强身体素质。

（3）午休时间协助丙方进行午休，保证睡眠质量。

4.乙方需关注丙方的情绪变化，及时与甲方沟通，共同关注丙方的心理健康。

5.甲方需为乙方提供陪读期间的便利条件，如安排陪读座位、提供休息场所等。

6.甲方需对丙方进行心理健康教育，增强丙方的自信心和自尊心。

7.丙方需遵守学校的规章制度，服从甲方和乙方的管理。

三、协议目的

通过本协议，旨在保障多动症孩子在学校的安全和学习效果，促进孩子的健康成长。

四、协议生效及变更

1.本协议自三方签字之日起生效。

2.协议期间，如有特殊情况需要变更，需经三方协商一致，书面变更协议内容。

五、争议解决

1.三方应本着友好协商的原则解决协议履行过程中出现的争议。

2.如协商不成，可依法向有关法律部门申请仲裁或提起诉讼。

六、其他事项

1.三方需妥善保管本协议，防止遗失或损坏。

2.三方需严格遵守本协议内容，确保协议的顺利实施。

甲方（签字）：_________

日期：_________年_________月_________日

乙方（签字）：_________

日期：_________年_________月_________日

丙方（签字）：_________

日期：_________年_________月_________日

篇2

甲方（学校）：_________

乙方（家长）：_________

丙方（孩子）：_________

一、协议背景

多动症是一种复杂的神经发育障碍，影响孩子的注意力和行为控制。为了支持孩子的成长和发展，乙方提出由家长陪读，甲方同意并认为此举有助于孩子的教育和康复。

二、协议内容

1.陪读目的

家长陪读的主要目的是为孩子提供一个稳定和支持性的学习环境，帮助孩子更好地集中注意力，增强行为控制能力，促进孩子的全面发展和进步。

2.陪读时间

家长陪读的时间应确保与孩子的学习时间一致。具体陪读时间如下：

*孩子上学时间：______年______月______日至______年______月______日，共______天。

*孩子放学时间：______年______月______日至______年______月______日，共______天。

*周末及节假日：______年______月______日至______年______月______日，共______天。

3.陪读方式

家长陪读的方式可以灵活多样，根据孩子的实际情况和需要来确定。以下是一些建议的陪读方式：

*定时陪读：每天固定时间段进行陪读，如早上上学前、下午放学后等。

*全程陪读：从孩子上学到放学的整个过程中进行陪读。

*阶段性陪读：根据孩子的实际情况和需求，进行一段时间（如一周或两周）的集中陪读。

*远程陪读：通过远程视频通话等方式进行陪读。

4.陪读责任

家长在陪读过程中应承担以下责任：

*确保陪读时间的稳定性和连续性。

*关注孩子的情绪变化，及时给予关心和支持。

*积极参与孩子的教育活动，促进孩子的全面发展。

*尊重孩子的意愿和人格尊严，不得对其实施家庭暴力或者虐待、遗弃等侵害行为。

*遵守相关法律法规和学校规章制度，不得从事违法犯罪活动或者实施其他危害行为。

5.陪读期限

本协议自签订之日起生效，有效期为______年。协议期满后，经双方协商一致，可以续签协议或者签订新的协议。

6.违约责任

如果一方违反本协议的约定，应承担相应的违约责任。具体违约