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剧目排练项目课程标准

一、适用对象

全日制艺术中专校六年制中国舞表演专业学生

二、课程性质

舞蹈剧目排练课是舞蹈表演专业学生，从舞蹈表演专业学生到舞蹈表演专业演员重要的

转换过程。通过舞蹈剧目排练学习，为舞蹈表演专业学生积累舞台实践经验。

三、参考课时

216课时

四、总学分

12学分

五、课程目标

通过对专业技术课学习，对技术课的基础知识有了初步的了解。为进一步提高学生，将

课堂技术课知识应用于实践的能力。通过排练一些具有代表性的节目，启发学生的表演能力，

传授表演知识，训练表演技巧，培养创造能力以及舞台实践经验。

六、设计思路

1、本课程的总体设计原则是：以教学和舞台表演为本位，以舞台实践为主线，以项目

课程为主体，以夯实基础、适应岗位为目标，形成项目课程体系。

2、项目选取的基本依据：行业专家舞蹈表演类专业的岗位进行的任务和职业能力分析；

中等艺术学校学生的认识规律；职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的设计过程中，

以项目为载体组织内容，每个项目由2到3个模块组成。

3、学习程度用语主要使用“掌握”、“理解”、“领会”、“熟练”等用语来表达。

“掌握”用于表述事实性知识的学习程度，程度，“领会”、“熟]练”用于技能的表现程

度。“理解”用于表述原理知识的学习

七、内容纲要

项目一民族民间舞剧目

(群舞)

一、训练类别（女）

1、《红是红啊，绿是绿》

2、《走向远方》

3、《风荷雨笠》

1

二、训练类别（男）

1、《动感萨巴依》

2、《狼图腾》

3、《翻身农奴把歌唱》

三、训练类别（男女）

1、《芦花香香鼓儿响》

2、《麦西来普》

项目二中国舞和古典舞

模块一群舞

一、训练类别（女）

1、《荷花舞》

2、《鱼儿》

3、《且吟春雨》

二、训练类别（男）

1、《穿越》

2、《满江红》

3、《冲》

三、训练类别（男女）

1、《黄河》

模块二独舞

一、训练类别（女）

1、《蝶儿》

2、《罗敷行》

二、训练类别（男）

1、《一条红领巾》

2、《少年聂耳》

三、训练类别（男/女）

1、《我的兄弟姐妹》

2、《望穿秋水》

项目三当代舞和现代舞

一、训练类别（女）

1、《最疼爱我的人去了》

二、训练类别（男）

1、《恰同学少年》

2

三、训练类别（男/女）

1、《进城》

项目三国际标准舞

模块一伦巴舞

一、训练类别（男/女）

《中国风》

模块二牛仔舞

二、训练类别（男/女）

《都市精灵》

模块三恰恰舞

三、训练类别（男/女）

《Fighting》

八、技能考核要求

1、评价目的：教学评价是为了检验教师的教学效果和学生的学习进程，分析判断课程的教

学目标是否达到