四年级英语上册Unit3Numbers教案2外研剑桥版 .pdfVIP

Unit3Numbers2

Numbers

课题Unit3Part2，3and4课型新讲课

课时1第2课时上课时间

项目内容

①能听、说、读、写词汇20—100。

知识

②掌握十几和几十单词的组成规律，学会记忆单词的方法。

能力

③能依据数字单词外框的颜色，回想单词。

教

学过程

经过记忆游戏，培育学生的记忆力，激发学生学习兴趣。

目方法

标

情感

态度经过指引学生自己发现十几和几十单词的组成规律，培育学生仔细察看、认

价值真思虑的优秀学习习惯。

观

教课要点掌握四会词汇20—100。

教课难点掌握十几和几十单词的组成规律

教课、教具

（课件）录音机，教课卡片，CAI

准备

教课流程

教教师活动

预设学生活动

学

环

Step1Warm-up

节

Freetalking:What’syourfavouritenumber?Singasong:Thenumbersrock.

SingasongThenumbersrock.

Step2Presentation

教课十几的数词

教师板书一系列十几的词汇，让学生找一找这一

类词汇有什么同样点。指引学生发现他们都是以Listenandlearn.

teen结尾。

教师再用平常易懂的比喻帮学生总结并记忆规

律，将数字比做数字妈妈的宝宝，为了给宝宝起

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13—19长

名字，妈妈想了个好方法，先出生的得

很象，小尾巴上都有teen,于是数字妈妈叫他们

teen。以此帮助学生形象记着十几的数字词汇书

写和读音的特色。

教课几十的数字词汇。

接着教师再板书20、30、40，再告诉学生20、

30、40100出生了，他们相互也很象，请学生Workinpairs.

找一找它们有什么相似之处，帮数字妈妈想想该

叫他们什么（指引学生发现几十的数字单词结