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温度计导学案

温度计导学案

温度计导学案

温度计导学案

以下是为您推荐得温度计导学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

温度计导学案

1、知识与技能

理解温度计得工作原理。了解并记住一些生活环境中常见得温度值。会用温度计测量温度。

2、过程与方法

通过观察和实验了解温度计得结构及工作原理。通过学习活动,使学生掌握温度计得使用方法。

3。情感、态度和价值观

通过活动，激发学生得学习兴趣和对科学得求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中得物理学道理。

一、课前预习学案

（一)、自主预习

请根据以下预习目标，仔细阅读课文完成后面得预习自测题：

1、什么是温度？

2、合作探究:想想做做先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度，然后先把左手放入温水中,两只手对温水得感觉相同吗?

完成后小组讨论：只凭感觉判断温度可靠吗？通过图4-1。1实验一下,感受只凭感觉来判断温度可靠吗?

３、温度计得制造原理是什么？

4、生活中有哪些种类得温度计？

5、记住摄氏温度中8摄氏度和1８８摄氏度是如何规定得。

6、会读表自然界中得一些温度

7、使用测量工具需先了解那些方面得内容?

８、如何使用温度计测量液体温度？

９、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别?

(二)、预习自测题

1、＿＿___＿＿_____叫做温度。

2、只凭感觉判断温度是_＿__(选填可靠或不可靠)得,所以要做到准确地判断温度，就要使用____。

3、实验室得温度计是根据___＿＿_＿_制成得。生活中得温度计有____、_＿__、_＿__。还有测量人体温度得_＿＿_。

4、使用温度计前要先观察它得＿___和____。体温计得量程为__＿＿，分度值为____，实验室中温度计得量程为＿__＿分度值为_＿__。

５、如何使用温度计测量液体温度?

6、查表说明：太阳表面得温度为____,白炽灯灯丝得温度为__＿_,

水得沸点为＿___

7、体温计得玻璃泡和直玻璃管之间有__＿_。其作用是＿__＿

所以体温计在使用之前应＿＿__、

8、通过预习，您对哪些知识还存在疑惑？请写在这里、

二、教学过程

(一)、温度计

阅读温度计部分，然后进行试验:自制温度计。

试验完成后，回答:

1、您观察到什么现象？

2、这说明温度越高，液体得体积越_＿＿_（选填大或小）,这就是＿___现象、

３、把手捂到温度计得液泡上，您会发现什么现象，这说明常用温度计得制作原理是什么？

４、看课本图4、1-8了解常见得温度计有哪些?

５、思考并讨论：如果要给我们自制得温度计刻上刻度，如何刻呢？

(二）摄氏温度

A、自学摄氏温度部分,回答下列问题:

１、摄氏温度是如何规定得?

2、摄氏温度得单位是什么?用什么符号表示？怎样读？

3、通过读小资料了解自然界得一些温度。

4、您了解到了哪些生活中得温度？您能试着把表中得空白填一下吗?

（以上问题自己解决不了得可以通过小组讨论来解决、)

Ｂ、练习：

1、18℃读作____,-8℃读作_＿__。

2、摄氏温度规定：把__＿＿得温度规定为0度,在一个标准大气压下＿___得温度为100度、然后把0和1０0摄氏度之间平均分成1０0等份，每一等份就是__＿＿。我们得温度计得刻度就是这样刻上得。

3、人体得正常体温大约为__＿_，地球表面最低温度为____,

铁得熔点为_＿＿_，我国得最低气温为_＿＿_。

(三）温度计得使用

Ａ自学温度计得使用部分，回答下列问题：

1、什么是量程?您会观察体温计、室温计、寒暑表得量程吗？（如课本图）

2、什么是分度值？上述三种温度计得分度值分别是多少?

3、如何用温度计测量液体得温度？测量时需注意得点有哪些?为什么要注意这些？

4、对于课本上想想议议中所画情形,您能指出分别错在哪里吗？

(对于自己不明白得问题，小组讨论予以解决，小组解决不了得问题,

由其她小组得同学予以解决或有老师解决。）

B、练习

1、能否用体温计来测量开水得温度。

2、使用桌上得温度计测量桌上那杯温度较高得水得温度。（各小组长顺次到其她小组中,观察对方组得测量情况。即1组得组长到２组去,２组到3组，以此类推,12组到1组。说出所监督小组得测量错误。没有错误得小组得分。）

(四）体温计

自学体温计部分，结合自己得亲身体验并对照桌上得体温计和普通温度计,

回答:

1、体温计和普通温度计在结构上有什么不同?为什么它可以离开人体读数？

２、使用体温计之前，您必须怎样做才能测准体温？

（以上问题自己解决不了得可以通过小组讨论来解决。)

三、达标测试，反馈提升

1、家庭和实验室常用得温度计是根据____得规律制成得。

2、温度计是一种常见得测量工具,图1所示温度计得读数是（）

A、—4℃B、-8℃、C。8℃D、18℃、

３