学法交流主题班会.pptVIP

;Playagame;心理测试;★?选择?A?的人

????你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。

;学习方法的重要性;学无定法、但在得法;学无定法、但在得法;;二、听课

听老师讲课是获取知识的最正确捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？;a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。;

d、抓住老师讲课的重点。

有的同学在听课，往往无视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。同时还要注意老师反复强调的局部。

e、做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

f、注意和老师的交流。

目光交流，提问式交流，都可以促进学习。;三、复习的方法

a、课后回忆，

即在听课根底上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。

对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、补缺补漏，

系统掌握知识结构。

e、循环复习。

将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……

这种循环复习利于记忆。;四、交叉学习效果好

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???不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，外表上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？?

???脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同局部的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。假设及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以防止大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。?;五、及时做好笔记与作业?

???记性好不如烂比头。

记笔记是一种良好的听课习惯，可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丧失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。

布置作业的目的是稳固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的稳固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，到达最正确的学习效果。;六、好的学习习惯;学无定法、但在得法