一对一结对帮扶方案(优秀3篇) .pdfVIP

一对一结对帮扶方案(优秀3篇)

对一结对帮扶方案篇一

为全面贯彻落实党中央关于立德树人“”的根本任务，根据学校《关于开展“潜心立德树

人”系列活动的通知》的要求，构建全员、全过程、全方位“”长效育人机制，发挥党员先锋

模范带头作用，提升我院人才培养质量，增强育人实效，不让任何一个学生掉队，特制定本

帮扶方案。

一、结对帮扶办法

1.帮扶目标。指导和督促学习困难的学生加强学习、掌握正确的学习方法、形成良好的

学习习惯，使其课程考核不及格情况减少、学业成绩得到提升。

2.帮扶主体。

（1）帮扶人员：学院教职工党员、各班班主任、本科优秀学生党员。

（2）帮扶对象：学院各年级挂科三门及以上的学习困难的本科学生（以下简称“学困生”）。

二、方案实施原则

1.构建平等、互相尊重的帮扶关系

在尊重人格平等的基础上，构建健康积极的互动关系，做学困生学习的合作者、引导者、

参与者，引导其正视问题、正确认识自我，帮助其树立自尊自信的心态，提高学生自我评价

能力和自我责任意识。

2.重点提升学生学习能力，助其掌握科学学习方法

一是指导学困生掌握科学的学习方法，把握好正确的学习方向；二是注重培养学困生的

自学意识，培养学困生独立思考、独立判断的能力；三是引导学困生做好时间管理，合理安

排学习、工作和娱乐时间。

三、具体实施措施

1、帮扶责任人一带一学习

（1）熟知情况，及时进行沟通交流

帮扶责任人与帮扶对象、班主任、同学、家长等相关人员进行沟通交流，了解帮扶对象

的薄弱点和困难情况，建立被帮扶人档案。帮扶责任人定期了解学生情况，及时将学生学习

情况与家长、班主任沟通，共同督促学生学习。

（2）制定计划，定期进行学习指导

与帮扶对象建立良好帮扶关系，指导其制定学习计划，合理安排不及格科目的复习进度；

共同协商制定合理的辅导方案，约定每周的辅导次数，并严格执行；帮扶责任人指导督促学

困生及时反馈挂科科目复习中存在的疑难点，有针对性地制定问题解决方案；开展相应的心

理疏导，避免因学习、心理压力过大而影响本学期课程学习、打击学习积极性的情况出现。

（3）正确引导，唤醒职业生涯意识

深入沟通了解帮扶对象的性格特点、兴趣爱好及学困生成因，针对学生的实际困难，帮

助其从不及格的课程入手，发现问题，进行准确自我定位，科学制定职业发展规划。

2、组织统一的学习指导

对于挂科较多的科目（比如物理化学、高等数学等），学院统一组织几次课程学习指导

和一次考前指导大会，邀请相关老师或是优秀学长开展学习辅导。在考试月期间，以班为单

位组织学生集体自习，增强学困生学习自律性，提升学习效果。班主任负责督促班级各科目

课代表对该科目不及格的学困生给予重点关注。

四、激励保障措施

（1）帮扶成果认定和考核

根据学生帮扶效果（包括绩点提升、补考通过科目等）和日常帮扶情况予以考核。

（2）帮扶奖励办法

对于教职工：评定年度优秀帮扶工作者“”10名。

对于学生：评定年度优秀学生帮扶工作者“”10名。

对一结对帮扶方案篇二

为了引导广大青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会，投身社会。增强广大青年的社

会责任感，培养高尚情操。同时也为了促进广大学生青年积极关注社会，投入社会，在坚持

积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，促使他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势

群体，为构建社会主义和谐社会而共同努力。武汉船院团委积极开展赴汉南“大手牵小手”

关爱留守儿童精准结对主题志愿服务活动。

一、活动主题

赴汉南“大手牵小手”关爱留守儿童精准结志愿服务、

二、活动时间

5月下旬

三、活动对象

水三村40名留守儿童：

1.二年级5人（1男4女）

2.三年级4人（2男2女）

3.四年级4人（4女）

4.五年级1人（男）

5.六年级3人（1男2女）

6.幼儿园23人（13男10女）

四、志愿者要求

对于参加活动的志愿者要求：热爱志愿服务，吃苦耐