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存档资料成绩：
华东交通大学
课程设计报告书
所属课程名称计算机组成原理
题目根本模型机设计与实现
院〔系〕软件学院
班级软件测试2006〔2〕
学号20062110010407
学生姓名于晓磊〔15〕
指导教师宋凯
辅导教师宋凯
2008年6月
课程设计(论文)任务书
软件学院软件测试专业06级〔2〕班
一、课程设计(论文)题目根本模型机设计与实现
二、课程设计(论文)工作自2008年6月23日起至2008年6月27日止。
三、课程设计(论文)地点:5号楼301计算机组成原理实验室
四、课程设计(论文)内容要求：
1．本课程设计的目的
〔1〕使学生掌握计算机硬件各功能模块的根本工作原理；
〔2〕培养学生处理器指令系统的设计能力；
〔3〕使学生较熟练地应用计算机组成根本知识完成指令系统的设计任务；
〔4〕培养学生分析、解决问题的能力；
〔5〕提高学生的科技论文写作能力。
2．课程设计的任务及要求
1〕根本要求：
〔1〕分析所实验系统中各功能模块的工作原理；
〔2〕选用适宜的指令组合及通路；
〔3〕提出指令系统的设计总体方案；
〔4〕对所设计指令进行实现及调试。
2〕创新要求：
在根本要求到达后，可进行创新设计，如改善指令功能；对指令流重新规划等。
3〕课程设计论文编写要求
〔1〕要按照书稿的规格打印誊写毕业论文
〔2〕论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等
〔3〕课程设计论文装订按学校的统一要求完成
4〕辩论与评分标准：
〔1〕完成原理分析：20分；
〔2〕完成设计过程：30分；
〔3〕完成调试：20分；
〔4〕答复下列问题：20分。
〔5〕格式标准性：10分。
5〕参考文献：
〔1〕胡越明.《计算机组成与系统结构》电子工业出版社
〔2〕白中英.《计算机组成原理》科学技术出版社
〔3〕
6〕课程设计进度安排
内容天数地点
构思及收集资料1图书馆
组装与调试3实验室
撰写论文1图书馆、实验室
学生签名：
2008年6月
课程设计(论文)评审意见
〔1〕完成原理分析〔20分〕：优〔〕、良〔〕、中〔〕、一般〔〕、差〔〕；
〔2〕设计过程〔30分〕：优〔〕、良〔〕、中〔〕、一般〔〕、差〔〕；
〔3〕完成调试〔20分〕：优〔〕、良〔〕、中〔〕、一般〔〕、差〔〕；
〔4〕答复下列问题〔20分〕：优〔〕、良〔〕、中〔〕、一般〔〕、差〔〕；
〔5〕格式标准性〔10分〕：优〔〕、良〔〕、中〔〕、一般〔〕、差〔〕；
〔6〕考勤是否降等级：是〔〕、否〔〕
评阅人：职称：讲师
2008年6月
目录
TOC\o1-3\h\z一、课设目的及内容 1
二、设计的原理 1
三、二进制微代码表设计 6
四、机器指令程序 7
五、线路连接图 10
六、微程序流程及说明 12
七、心得体会 17
八、参考文献 18
一、课设目的及内容
课程设计目的
1.在掌握部件单元电路实验的根底上，进一步将其组成系统构造一台根本模型计算机。
2.为其定义五条机器指令，并编写相应的微程序，具体上机调试掌握整机概念。
课程设计内容
设计一台根本模型机，并实现相关的指令。
二、设计的原理
部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人为模拟产生的，而本次实验将能在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
本实验采用五条机器指令：IN〔输入〕、A
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