二年级下册数学教案-第4课时 长方形与正方形 北师大版 .pdfVIP

二年级下册数学教案-第4课时长方形与正方形

教学目标

1.认识长方形和正方形两种基本图形；

2.会正确使用长方形和正方形的名称；

3.会画长方形和正方形。

教学重点

1.认知长方形和正方形这两种基本图形，能正确使用名称；

2.会画长方形和正方形。

教学难点

1.了解长方形和正方形的特点，区分它们的不同之处；

2.能够正确画出长方形和正方形。

教学过程

1.情境导入

教师先让学生看一张由长方形和正方形构成的图形（如打印的长方形和正方形

拼图），然后让学生自由选择其中的一种，描述它的特点和优势。

2.知识讲解

A.长方形

1.长方形是边长不同的矩形，其中较长的一条边叫做长边，较短的一条边叫做

短边。

2.用公式计算长方形的面积：面积=长×宽（记作S=a×b）。

3.长方形的周长=（长+宽）×2。

B.正方形

1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

2.用公式计算正方形的面积：面积=边长×边长（记作S=a²）。

3.正方形的周长=边长×4。

3.教学练习

A.让学生辨别长方形和正方形

教师出示长方形和正方形的图片，让学生分别写出长方形和正方形的名称，并

说出它们相同和不同的地方。

B.让学生测量和计算长方形和正方形面积

教师出示长方形和正方形的图形，让学生先测量其长和宽，然后利用已学知识

计算长方形和正方形的面积。

4.教学总结

经过学习，你们是否已经了解长方形和正方形这两种基本图形了呢？

可能很多同学会说，长方形和正方形长得好像啊，有些难以分辨它们之间的不

同。这时候，我们需要结合它们的特点来加以区分。长方形和正方形虽然都有四条

边，但长方形的两条边是不相等的，而正方形的四条边都相等。同时，它们计算面

积和周长的公式也不同。

我们学会了识别和区分两个图形，并且还可以自己动手画出来哦，下课前我们

再来赛一赛谁最快。