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优秀班主任个人先进事迹材料（通用8篇）

优秀班主任个人先进事迹材料（通用8篇）1

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我参加工作并从事班主任工作已经有十几个

年头了，作为一个年轻的班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好

评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地

为当一名优秀的班主任而努力工作。我每天都是早来晚走，品尝尽了作为班主任

的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因

为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的活泼可爱，天真热情。

我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青

春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部

的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又

要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是

否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感

情色彩的。例如，离中考仅剩3个月时，班上有个学生因踢足球小腿骨折，要卧

床休息一个月，我就带着水果，当然更多的是对学生的关爱，去看望他。做他的

思想工作，一起制定复习计划，家里也可以复习。再比如，有一次我突发肾结石，

疼痛难忍，医生建议挂水休息一周，而我就在家休息了两天就坐不住了，坚持来

学校上课，就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了，就请同事把我送到了

医院，一直折腾到夜里三点。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，

因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体

现。

二、善于做学生的思想工作，培养他们良好的道德品质

做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会;二

是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的

班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。结合学校

各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中

明事理、长见识。我还利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班

会，及时把发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性

的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态，同样取

得良好的效果。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，

我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数

学生的喜爱和信任。上学期，我班转来一位复读生，他特别反常，上课不听课，

趴桌子，课间从不和班上同学交流。经了解他在以前成绩还行，后因早恋而使成

绩下降，导致中考“死亡线”都没过。针对这种情况，我没有批评和指责他，而

是引导加鼓励，把他消沉的状况逐渐扭转过来，该学生及家长都很感激我。

三、充分调动孩子们的积极性，让学生管理学生

班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感

觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。

班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，

后来我就在班里成立了卫生督查小组。小组成员是从班上挑选出来的为人正直、

做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求发现不合格的立即整

改，必要时亲自动手。这个方法实施之后，督查小组成员检查非常认真，常规考

核扣分情况就罕见了，几乎每月在学校的常规中都能得前三。

另外，教室的门窗和灯我也安排了专人去关，图书角和讲台的卫生我也就近

安排了专门的人去清扫。午自修和自习课也有专人负责，基本可以做到班主任在

与不在一个样。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情

况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极

性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行。

四、做好学生家长的沟通工作，形成家校合力

多数家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，

家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那

是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯

上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，

除