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六上第一课ppt课件
CATALOGUE
目录
导入新课
新课学习
课堂练习
归纳小结
作业布置
板书设计
01
导入新课
总结回顾之前所学的知识点，加深学生对已学知识的印象。
提问与回答：教师可以提问学生关于之前所学的知识点，并给予回答和点评。
小组讨论：让学生分组讨论之前所学的内容，加强记忆和理解。
提问与回答：教师可以提问学生关于即将学习的新知识点，并给予回答和点评。
小组讨论：让学生分组讨论即将学习的新知识点，加强记忆和理解。
介绍本节课将要学习的新知识点，让学生对所学内容有个初步了解。
明确本节课的学习目标和任务，让学生更加清晰地了解本节课的学习重点。
提问与回答：教师可以提问学生关于本节课的学习目标和任务，并给予回答和点评。
小组讨论：让学生分组讨论本节课的学习目标和任务，加强记忆和理解。
02
新课学习
本课单词主要分为名词、动词和形容词三类，例如：动物（名词）、跑（动词）和快乐的（形容词）。
单词分类
每个单词都有正确的发音，可以通过模仿老师的发音或者听录音来练习。
单词发音
对于较难的单词，可以结合单词的音节进行拼写。
单词拼写
主语+动词：这是最基本的句型，如“我跑”。
主语+动词+宾语：如“我喜欢动物”。
主语+动词+表语：如“他是一只快乐的兔子”。
首先需要了解课文的大意，可以通过提问和回答来加深理解。
理解课文
熟读课文
背诵课文
多次朗读课文，可以加深对课文的印象。
通过反复阅读和记忆，可以逐渐背诵课文。
03
02
01
03
课堂练习
总结词
提高学生单词拼写能力
详细描述
通过听写、默写等方式，检验学生对本课单词的拼写记忆情况，要求学生能够准确地拼写出单词，并注意纠正常见的拼写错误。
总结词
巩固学生句型转换技能
详细描述
给出不同的句子，要求学生进行句型转换，如肯定句变否定句、一般疑问句变特殊疑问句等，检验学生对句型的理解和应用能力。
提高学生阅读理解和填空能力
总结词
选取课文中的重点段落或句子，去掉其中一些关键词或短语，让学生根据上下文进行填空，检验学生对课文的理解和记忆情况。
详细描述
04
归纳小结
回顾本课所学的知识点，包括单词、短语、语法等。
强调本课的重要知识点，如重点词汇的用法、句型结构等。
引导学生总结本课所学内容，帮助他们巩固记忆。
引导学生反思自己的学习方法，帮助他们提高学习效率。
总结本课所采用的学习方法，如词汇学习、阅读理解、语法练习等。
强调本课所采用的学习策略，如通过上下文学习词汇、通过例子理解语法等。
强调本课所涉及的情感、态度和价值观，如对自然环境的尊重、对努力工作的态度等。
引导学生思考这些情感、态度和价值观在自己的生活中的体现，帮助他们树立正确的价值观。
通过本课的内容引导学生反思自己的行为和态度，激发他们的自我完善意识。
05
作业布置
英文单词抄写
中文意思抄写
单词用法抄写
03
进行阅读理解练习
01
阅读相关主题的短文或新闻
02
回答与短文相关的问题
06
板书设计
介绍新单词，如“hello”
单词卡1
介绍新单词，如“world”
单词卡2
介绍新单词，如“happy”
单词卡3
介绍新句型，如“Howareyou?”
句型卡1
介绍新句型，如“Whatsyourname?”
句型卡2
介绍新句型，如“Thankyou”
句型卡3
课文卡2
介绍新课文，如“Hello,ImAlice.Nicetomeetyou.”
课文卡1
介绍新课文，如“Hello,ImTom.Whatsyourname?”
课文卡3
介绍新课文，如“Happybirthdaytoyou!”
THANKS
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