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CATALOGUE目录单元概述课文精讲词语盘点语法知识单元练习单元总结

CHAPTER单元概述01

0102单元内容概述通过本单元的学习，学生将进一步了解比例的性质，掌握比例的求解方法，并能够在具体情境中运用比例解决实际问题。本单元主要围绕“比例”这一主题展开，涉及比例的概念、比例的应用和比例的求解等内容。

理解比例的概念和性质，掌握比例的求解方法。能够运用比例解决实际生活中的问题，提高分析和解决问题的能力。培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯，提高自主学习的能力。单元教学目标

理解比例的概念和性质，掌握比例的求解方法。重点能够运用比例解决实际生活中的问题，提高分析和解决问题的能力。难点单元重点难点

CHAPTER课文精讲02

了解背景掌握词汇理解文意欣赏分析《文言文两则解文言文的背景和特点，以及与现代汉语的区别。掌握文言文中的常见词汇和句式，如“之”、“其”、“乃”等。通过串讲和注释，理解文言文的基本内容和意义。分析文言文的修辞和表达方式，体会其独特的语言风格和思想内涵。

了解作者朱自清的生平和作品特点。文学常识分析文章中运用的修辞手法和表达方式，如排比、拟人、比喻等。写作特点体会作者对时间流逝的感慨和珍惜时间的情感，理解文章的主题和中心意思。主题思想引导学生思考时间的价值和意义，探讨如何在有限的时间里创造更多的价值。拓展思考《匆匆》

分析文章的层次和结构，了解作者如何安排文章的内容和顺序。文章结构分析文章中的重点句子和段落，如种树人的话和作者的感悟等。重点句子体会作者通过桃花心木所表达的成长和独立的思想，理解文章的主题和意义。主题思想引导学生联系生活实际，思考如何在生活中培养自己的独立性和自主性。现实意义《桃花心木》

了解文章讲述的顶碗少年的故事，包括他的成长经历、技能展示和比赛过程。文章情节人物形象主题思想现实意义分析顶碗少年的性格特点和形象特征，如坚韧不拔、自信勇敢等。体会作者通过顶碗少年所表达的坚持和拼搏精神，理解文章的主题和意义。引导学生思考如何在生活中面对困难和挑战，发扬拼搏和奋斗的精神。《顶碗少年》

了解作者丰子恺的生平和作品特点。文学常识分析文章中运用的排比、比喻等修辞手法和表达方式。写作特点体会作者对手的珍视和对劳动的赞美，理解文章的主题和中心意思。主题思想引导学生思考劳动的意义和价值，探讨如何在生活中发挥自己的能力和价值。拓展思考《手指》

CHAPTER词语盘点03

wānyán蜿蜒chùlì矗立niǎokàn鸟瞰生字注音

杯盏bēizhǎn琼浆qióngjiāng椭圆tuǒyuán生字注音

佳肴jiāyáo榨油zhàyóu莲藕liánǒu竹笋zhúsǔn生字注音

指山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。蜿蜒矗立鸟瞰指高耸地立着，形容建筑物等高大雄伟。从高处俯视，形容地势险峻。030201词语解释

03琼浆指美酒。01椭圆数学术语，指一个平面与一长轴和短轴相交形成的闭合曲线。02杯盏指酒杯和饭碗。词语解释

佳肴指美味的菜肴。竹笋指竹子的幼苗，是常见的食材之一。莲藕指莲花的根茎，是常见的蔬菜之一。榨油指用压榨法提取植物种子中的油分。词语解释

“鸟瞰”常用于描述从高处俯视的视角，可以用来描述地势、城市等广阔的景象。例如：“站在山顶上，我们可以鸟瞰整个城市。”“矗立”用于描述建筑物、山峰等高大的物体直立在地面上，强调其雄伟和直立。例如：“这座大楼矗立在市中心，非常引人注目。”“佳肴”常用于描述美味的菜肴，可以用来形容各种美食。例如：“这是一道美味的佳肴，值得一试。”词语用法

CHAPTER语法知识04

肯定句与否定句的变换肯定句和否定句是句子的两种基本形式，可以进行相互转换。肯定句转换为否定句时，需要在动词前面加上否定词“不”、“没有”等；否定句转换为肯定句时，需要去掉否定词。主动句与被动句的变换主动句和被动句也是句子的两种基本形式，可以进行相互转换。主动句转换为被动句时，需要将动词后面的宾语变成主语，将动词变成被动形式；被动句转换为主动句时，需要将主语变成动词后面的宾语，将被动形式变成主动形式。长句与短句的变换长句和短句也是句子的一种形式，可以进行相互转换。长句转换为短句时，需要将长句中的一些修饰语或从句拆分出来，变成独立的句子；短句转换为长句时，需要将短句中的一些信息整合起来，加上适当的连接词或从句，变成一个长句子。句式变换

对偶对偶是一种修辞手法，通过将两个相对应的句子组合在一起，来增强表现效果。对偶可以分为正对和反对两种形式。比喻比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，来说明或描述这个事物。比喻可以分为明喻、隐喻和借喻三种形式。拟人拟人是一种修辞手法，通过赋予非人类事物人类特征或情感，来增强描述或表现的效果。拟人可以通过形容词