六下语文五单元ppt课件ppt课件.pptx

六下语文五单元ppt课件

目录

contents

单元介绍

课文解析

写作指导

口语交际与综合性学习

单元小结

单元介绍

01

01

02

旨在引导学生了解外国文学的魅力，增强文化交流意识。

围绕“外国文学名著”这一主题展开，涉及《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等经典作品。

了解外国文学名著的基本内容、作者及创作背景。

分析作品中的主要人物形象、故事情节及主题思想。

培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和语言表达能力。

课文解析

02

《文言文两则》收录了《学弈》和《两小儿辩日》两篇文言文，内容分别是讲述学习和辩论的故事。

课文概述

掌握课文中的重点词汇，如“之”、“其”等。

重点词汇

理解课文中的关键句子，如“思援弓缴而射之”、“此不为远者小而近者大乎”等。

句子理解

理解课文所表达的学习的必要性和对知识的追求，以及对待事物的正确态度。

主题思想

《匆匆》是一篇散文，作者朱自清，文章围绕“匆匆”二字，表达了对时光流逝的感慨和对生命的珍视。

课文概述

掌握课文中的重点语句，如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”等。

重点语句

理解课文所表达的对时间的珍视和对生命的感慨，以及唤起人们对生命的珍惜和把握。

主题思想

重点语句

掌握课文中的重点语句，如“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”等。

课文概述

《桃花心木》是一篇散文，作者林清玄，文章通过描绘桃花心木的生长过程，表达了生命的坚韧和顽强。

主题思想

理解课文所表达的对生命的坚韧和顽强的赞美，以及对人们在生活中应具备的独立自主的精神。

课文概述

《顶碗少年》是一篇记叙文，作者赵丽宏，文章讲述了一个少年在杂技表演中连续两次失误后，最终成功完成表演的故事。

课文概述

01

《手指》是一篇散文，作者丰子恺，文章通过对手指的描写，表达了团结协作的重要性。

重点语句

02

掌握课文中的重点语句，如“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。”等。

主题思想

03

理解课文所表达的对团结协作精神的赞美，以及教育人们在集体中要互相协作、互相帮助。

写作指导

03

总结词：写人记事类文章要求真实、具体，能够表达情感和思想，通过典型事例来刻画人物形象。

详细描述

选取典型事例：选择能够突出人物形象和特点的典型事例进行描述。

刻画人物形象：通过描写人物的外貌、语言、动作、神态等来刻画人物形象。

表达情感和思想：在叙述过程中要表达出作者的情感和思想，让读者产生共鸣。

注意真实性：所写内容要真实可信，避免虚构和夸大事实。

总结词：状物类文章要求对物品或景物进行准确、生动的描述，让读者产生直观感受。

详细描述

选取描述对象：选择自己熟悉或感兴趣的物品或景物作为描述对象。

准确描述：对物品或景物的形状、颜色、大小等进行准确描述。

生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动形象。

注意条理性：描述时要注意条理性，按照一定的顺序进行描述。

总结词：寓言类文章要求通过一个故事来传达一个深刻的道理或寓意，具有教育意义和启发性。

详细描述

构思故事情节：构思一个有趣、引人入胜的故事情节，能够吸引读者的注意力。

刻画角色形象：通过描写角色形象和性格特点来塑造形象生动的角色。

传达寓意：在故事中自然地传达出深刻的道理或寓意，让读者从中受到启发和教育。

注意教育意义：所写内容要有教育意义，能够给读者带来正面的启示和帮助。

口语交际与综合性学习

04

总结词

回顾、感慨、珍惜

详细描述

本次口语交际与综合性学习的主题是“难忘小学生活”，旨在引导学生回顾自己即将结束的小学生活，表达对校园、老师、同学和家长的感慨和感激，同时珍惜这段难忘的经历。

策划、合作、展示、反思

总结词

为了更好地完成本次口语交际与综合性学习，建议学生先进行策划，确定展示的内容和形式，然后与同学合作完成任务。展示过程中，要注重表达自己的感受和思考，同时倾听他人的意见和建议。展示结束后，要进行反思和总结，以便今后更好地学习和生活。

详细描述

总结词

分享、学习、提高

详细描述

展示与交流是本次口语交际与综合性学习的关键环节。学生将分组进行展示，分享自己对于难忘小学生活的感受和思考。同时，其他同学可以提出问题或建议，共同学习和提高。展示结束后，要进行总结和反思，以便今后更好地发挥自己的优势和潜力。

单元小结

05

总结本单元学习的重点、难点以及需要特别注意的内容。

回顾学习过程中遇到的问题和困惑，以及如何解决这些问题。

分析在学习本单元后，对语文学科以及相关领域的新认识和了解。

明确需要加强的方面，如基础知识、阅读理解、写作技巧等。

提出具体的学习方法和时间安排，以及期望达到的目标。

根据本单元的