三年级国学经典诵读活动教学计划 .pdfVIP

学年度上学期三年级国学经典诵读教学计划

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生

中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生

的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世

界观。

二、教材分析

本册教材继续节选一些精典诗文，让学生诵读原创经典、感怀名人志士的做人、学习、

言行等基本活动内容，感受修德益智、博学好礼、敬慎律己、好学能问……

本册教材在编排上由浅入深，通俗易懂，符合小学生的年龄特点和认知规律，书中不仅有

注音、注释、译文，还设有诗歌赏读、日积月累、活动园地等。让学生在“神奇汉字”中领

会汉字的奥妙与神奇；在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园，品赏艺术的奇花异草；在“日

积月累”中，通过讲述许许多多生动有趣的故事，帮助你积累文化知识；并通过读、想、说、

写的深切体验，让学生真正走进由国学经典构成的看似古老、实则鲜活的文化世界，感受传

统文化的厚重、温润与美好。

本册教材有三单元，包括12课：

第一个单元是以“修德益智”为主题来编排课文的，第二单元以“”敬慎律己为主题来

编排课文的，第三单元以“”为好学能问主题来编排课文。

三、教学目标

1、激发喜爱诵读的兴趣。学习诵读方法，培养良好的诵读习惯。

2、了解传统文化知识，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。

3、能将相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经历。

4、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范，将学到的优秀品质内化

为自己做人的基本原则，做到学以致用。

四、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

五、教学措施

1、趣味化诵读，比如：视频领读，学生跟读；“小老师”带读，学生全体齐读；还

有师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。通过家长检查、同学互查、教师抽查

来巩固学生对国学经典的诵读。

2、充分利用学校宣传栏及各个墙壁的宣传功能，让学生在潜移默化中受到国学经典的

熏陶。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原

有的基础上都有所提高。

4、学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。

5、对学生进行如实地评价，让其更主动地参与国学学习。

六、教学进度

每周一学习一课时，早上做完操后组织学生诵读或背诵，做到不间断。课间和周末的时间，

安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便

于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。

教学进度安排如下：

周次学习内容

第二周第1课观天法地创造人文

第三周第2课修然自存愀然自省

第四周第3课神笔凌空妙音遏云

第五周第4课黄鹤楼

第六周第5课动心忍性增益不能

第七周第6课礼用为贵和而不同

第八周第7课清明养神刚大养气

第九周第8课座右铭

第十周第9课教学之道贵在成人

第十一周第10课学重勤勉成在发愤

第十二周第11课读书之功身体力行

第十三周