- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教部编版道法八年级下册
《公民基本权利》教学设计
课题名
《公民基本权利》
教材分析
本节课是教材第二单元第三课的第一框,本单元逻辑架构十分明显,先讲权利后讲义务,有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义,以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。本框内容教学安排一课时,主要目标是帮助学生知晓权利的内容,理解其内涵及其价值,增强权利意识。
核心素养目标
政治认同:逐步增强权利意识,进一步感受宪法和每个人的关系,懂得珍惜权利,积极参与国家事务和社会生活,增加政治认同,做负责任的公民。
道德修养:结合具体案例理解公民基本权利的重要意义,明确权利的边界,树立法治观念。
责任意识:知道公民的基本权利的内容,了解这些基本权利的含义
教学重点
了解公民基本权利。
教学难点
政治权利和自由、人格尊严权等。
教学准备
教师准备:制作相关课件,设计问题与活动,准备图片素材/视频。
学生准备:课前自主学习,课下搜集资料
教学过程
新课导入:《宪法与我们的一生》,
观看视频:思考:视频中提到了公民的哪些基本权利?
教师导语:生活中,宪法看似离我们很遥远,但通过观看视频,知道宪法与我们的一生息息相关,宪法规定的公民基本权利涵盖了政治、经济、社会、文化教育等领域。现在公民意识进入了权利时代,享有权利才会享有更加幸福的生活,今天这节课我们就来看看自己有哪些基本权利。
【设计意图:通过播放视频,让学生拉近与公民基本权利的距离,为学生进行学习本课做情感和知识上的铺垫。】
二、自主学习:
课件展示:认真阅读课本P34-42找出答案,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。
1、公民的基本权利有哪些(哪几类)?
2、政治权利和自由包括哪些具体权利?
3、人身自由包括哪些具体权利?
4、社会经济和文化权利包括哪些具体权利?
5、其他权利包括哪些?
【设计意图:让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力,初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】
三、新知讲解:
第一目政治权利和自由
过渡:我们先来认识一下小云一家人,小云家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,让我们走进小云的一家,来了解公民的基本权利。
课件展示:小云的一家
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平,爷爷奶奶每月能领到养老金,妈妈还当选为县人大代表。早餐后,小云去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利?
学生回答略
教师总结:分别体现了他们享有受教育权、被选举权、劳动权、物质帮助权。
知识点1、公民的基本权利有哪些(哪几类)?
政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利
追问:小云妈妈有被选举权,我们国家是人民当家作主的国家,但是不是每一个人都能参与决定国家事务呢?
生:不是
教师点拨:对,不是的。由于我国幅员辽阔,人口众多,因此我们需要选举出人民中的代表,代表人民行使权力。
教师追问:什么样的人才能当人大代表?哪些人群享受我国宪法的选举权和被选举权呢?这就是第一目要学习的内容
第一目政治权利
教师讲解:我国宪法规定,公民享受广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生活。
知识点2、政治权利和自由内容包括哪些具体权利?
选举权与被选举权、政治自由、监督权
【探究一】课件展示:3月5日,第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。关于十四届全国人大代表名额和选举问题的决定草案的说明指出,根据宪法和有关法律的规定,第十三届全国人民代表大会到2023年3月任期届满,第十四届全国人民代表大会代表应于2023年1月选出。
思考:材料体现了我国公民享有什么权利?
学生:选举权和被选举权
出示课件:看总书记行使选举权和被选举权
想一想:(1)公民享有选举权需要哪些条件?
(2)作为党和国家的最高领导,习近平的选举权和被选举权是否比其他公民要多、要高?
学生思考交流
教师讲解:选举权和被选举权
条件:①中华人民共和国公民②年满十八周岁③没有被剥夺政治权利
习近平主席的选举权和被选举权也和其他公民一样,需要具备这些条件
重要性:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。也是人民行使当家作主权利的重要体现。
课件展示判断:以下人群是否享有选举权和被选举权?(普京、农民工、中学生、少数民族、被剥夺政治权利的人)
【设计意图:通过案例分析让学生明白公民享有选举权需要具备一定的条件。】
补充:
剥夺政治权利是剥夺下列权利:(不包括监督权)
(1)担任国家机关职务的权利;
(2)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利;
(3)选举权和被选举权;
(4)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。
追问:没有
您可能关注的文档
- 1.1 坚持改革开放【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治同步精品学与练(部编版).docx
- 1.1 中学序曲-【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练.docx
- 1.1 党的主张和人民意志的统一(精品学案)-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步学与练(统编版).docx
- 1.1 坚持改革开放 教案 2022-2023学年部编道德与法治九年级上册.docx
- 1.1 坚持改革开放【知识清单+提升培优练】-2023-2024学年九年级道德与法治上册必备知识总结+提升培优练(部编版).docx
- 1.1 开放互动的世界-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品学与练(部编版).docx
- 1.1 悄悄变化的我(核心素养教学设计)-2023-2024学年七年级道德与法治下册说课比赛精品教学设计.docx
- 1.1 悄悄变化的我(学案)-【帮课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步学与练(统编版).docx
- 1.1 悄悄变化的我(学案)-七年级道德与法治下册同步学与练(统编版).docx
- 1.1 悄悄变化的我-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效精优教案(部编版).docx
- 2024年拉米夫定项目资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年数字电视编码器项目投资申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年港口设备项目资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年钢合金项目资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年蝇蚴病防治药项目资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年皮卡项目资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年理财助理项目资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年微球载体材料项目资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年市政公共设施管理服务项目投资申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年质量流量计项目资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
文档评论(0)