统编版(二升三)小学语文暑假专项练习专题03词语梳理与辨析（原卷版）.doc

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专题03词语梳理与辨析

一、词语的感情色彩

1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。

2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。

3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。

二、词语的搭配

1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大

2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说。

3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。

4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。

5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。

三、词语的逻辑归类

1.按照词语的性质分类；

2.按照事物的类别分类；

3.按照词语的适用范围归类；

4按照词语的感情色彩分类。

常见词语归类方法：

1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。

2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。

3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。

四、词语的辨析

1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。

2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。

3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。

4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。

5.感情色彩。如：“果断”“武断”。

五、找近义词的方法

1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。

2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。

六、反义词辨析

1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。

2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。

3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。

七、成语的运用

1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；

2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；

3.注意书写和读音要正确。

成语辨析的方法：

1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。

3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。

4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

5.看成语运用是否因望文生义而误用。

6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

一、选择题

1．下面的词语搭配有错误的是（??????）

A．一个小虫子一个木瓜??一条尾巴??一块玉米地

B．捉蚊子??挣断尾巴??借尾巴??甩尾巴??打哈欠

C．高兴地说???可恶的蚜虫???圆圆的小虫子???惊奇地问

D．伸舌头??做鬼脸??摘玉米??追小兔子??抱大西瓜

2．下列句子中加点词使用不正确的一项是（???）

A．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

B．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

C．动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

D．大家有说有笑，整个教室里都静悄悄的。

3．下面词语不属于同类的是（??????）

A．四通八达 B．七手八脚 C．摇头晃脑 D．百依百顺

4．下面词语不是用来描写秋天的词语是（??????）

A．橙黄橘绿 B．垂柳鸣蝉 C．天高云淡 D．五谷丰登

5．联系上下文，我知道下面句子中“硬核”一词的意思是（????）

2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球土壤样品成功返回地球，这是2020年中国十大“硬核”科技事件之一。

A．一般，平常。 B．很硬的。 C．最新的。 D．很厉害，很出色的。

6．下列加点词语在句子中的含义，解释有误的一项是（????）

A．池塘的荷花绽开了粉红色的笑脸，特别招引小动物。（吸引）

B．红头悄悄地躲在一个草堆里，不作声。（发出声音）

C．这个小女孩在寒冷的夜晚赤脚走在大街上，真可怜。（不值得一提）

D．趁着妈妈没留意，弟弟偷偷跑出了家门。（留心，注意）

7．下列句中加点的词语运用不恰当的一项的是（???）

A．他是一位舍已为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。

B．公园里各种花儿次第开放，绚丽多彩。

C．金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。

D．同学们争先恐后地回答老师提出的问题。