包家学校奖励性绩效工资考评方案(13秋) .pdfVIP

垫江县包家学校

绩效工资考评方案

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

实科学发展观，全面贯彻党支部的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展

为目标，以提高教师和教师成长为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合

教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教师绩效考

核评价制度促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和

力量，促进义务教育阶段学校全面、协调、可持续发展。根据垫府办发[2009]57

号和垫教委发[2009]125号文件精神，经校务会研究，制订本《方案》。

二、基本原则

(一)尊重规律、以人为本。

(二)以德为先、注重实绩。

(三)激励先进、促进发展。

(四)客观公正、简便易行。

三、考核对象：

《方案》考核的对象是义务教育阶段的在2012年9月1日及以后的正式工

作人员。

四、考核内容：

1、专业技术人员奖励性绩效工资考核办法。

2、超工作量津贴考核办法。

3、教学成果奖考核办法。

4、班主任工作考核细则。

5、一般管理岗位人员、工勤技能岗位人员考核办法。

五、考核方法

(一)按照岗位的不同特点实行分类考核。

(二)遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合，定性与定量

相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。

六、考核程序：

1、个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表册。

2、民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评。

3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教

师自评、民主测评，提出考核建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定出

考核成绩。

4、校内公示。对考核领导小组综合评定的考核成绩进行为期４－７个工作

日的公示。

5、上报结果。按管理权限报上级主管部门备案。

七、考核等次的确定和结果的运用

（一）、校长的奖励性绩效工资总量按所在学校工作人员奖励性绩效工资平

均水平的1.9倍提取，由教委统筹。教职工基础性绩效工资考核，每学年考核一

次，考核总分为100分。分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按考核

得分从高分到低分确定。合理确定各等次比例，适当拉开分配差距。教职工考核

确定为“基本称职”等次的，扣发全年奖励性绩效工资的40%；确定为“不称职”

等次的，扣发全年奖励性绩效工资

（二）、班主任绩效考核由学校组织实施。每学期考核一次，考核总分为100

分。班主任津贴标准，按本校工作人员奖励性绩效工资人均水平的40%确定，按

班级数提取（即：学校班主任津贴总量=学校奖励性绩效÷人数×（40%）÷12×

班数×10）。根据班主任绩效考核结果，按分值计发。（班级津贴=班主任津贴总

量/班级考核总分*所在班级考核分）

（三）、教职工基础性绩效工资考核，每学年考核一次，考核总分为100分。

校长个人考核得分为县教委、县教育督导室对本人和学校的考核得分各占50%，

校长不再参加所在学校奖励性绩效工资的考核与分配；小学副校级、中层干部由

片区组织考核。教职工奖励性绩效工资=（教职工奖励性绩效工资的总量-应提取

*

部分）/教职工考核总分个人考核得分。

（四）、超工作量根据方案附件2考核据实发放。（全校教师的超工作量津贴

总额不得超出全校教师奖励性绩效工资总额的10％，若超出10％则按10％相应

递减计算）。

（五）、教学成果奖根据方案附件3考核据实发放。（全校教师的教学成果奖

总额不得超出全校教师奖励性绩效工资总额的10％，若超出10％则按10％相应

递减计算）。

(六)、中层干部，副校级行政的奖励性绩效考核，按比例提取后不再参与学

校奖励性绩效的分配（除班主任津贴、升学奖、代课补助、值班津贴、教学质量

特殊贡献奖等外）。

八、相关问题的处理意见

1、法定的年休假、探亲假、寒暑假、婚假、产假、丧假基础性绩效工资全

额发放。

2、事假(含延长产假)扣发本人当月请假相应天数的工资（含基础性绩效工

资），按照每月工作30天计