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交流发言：“三举措”用活红色资源推动党性教育提质增效

红色资源是我们党在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，是党性教育的重要载体和生动教材。在新时代背景下，如何有效运用红色资源，推动党性教育提质增效，是各级党组织和广大党员干部面临的一项重要任务。本文将从“挖掘红色资源内涵，增强党性教育感染力”“创新红色教育方式，提升党性教育实效性”和“构建红色教育机制，确保党性教育长效性”三个方面，探讨如何用好红色资源，推动党性教育深入发展。

一、挖掘红色资源内涵，增强党性教育感染力

红色资源蕴含着丰富的历史信息和文化内涵，是党性教育的鲜活素材。要深入挖掘红色资源的内涵，将其转化为党性教育的生动教材，必须注重以下几个方面。

（一）梳理红色历史脉络

红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中留下的历史印记，每一块革命遗址、每一件革命文物、每一个革命故事，都是党性教育的宝贵财富。要组织专业力量，对红色资源进行系统梳理，形成完整的历史脉络，让党员干部在了解历史的过程中，深刻感受党的奋斗历程和伟大成就，从而增强对党的认同感和归属感。

（二）提炼红色精神内涵

红色资源中蕴含的革命精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神等，是党性教育的核心内容。要通过深入研究，提炼出这些精神的核心要义和时代价值，将其融入党性教育体系，引导党员干部在学习和传承中，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。

（三）丰富红色教育形式

红色资源的教育形式应多样化，以满足不同党员干部的学习需求。除了传统的参观学习、讲座报告外，还可以结合现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，打造沉浸式红色教育体验，让党员干部身临其境地感受红色历史，增强教育的感染力和吸引力。

二、创新红色教育方式，提升党性教育实效性

创新是党性教育发展的动力源泉。要提升红色教育的实效性，必须不断创新教育方式方法，使党性教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

（一）实施精准化教育

针对不同层级、不同岗位、不同年龄段的党员干部，应实施精准化教育。通过问卷调查、座谈交流等方式，了解党员干部的学习需求和兴趣点，量身定制教育方案，确保教育内容与其思想实际和工作实际紧密结合，提高教育的针对性和实效性。

（二）开展互动式学习

互动式学习是提升教育效果的有效途径。可以通过组织专题研讨会、案例分析会、角色扮演等活动，让党员干部在互动交流中深化对红色资源的理解和认识。同时，鼓励党员干部结合自身工作实际，分享学习体会和感悟，形成相互学习、相互启发的良好氛围。

（三）融入日常教育管理

将红色教育融入日常教育管理，是确保教育长效性的关键。可以将红色资源作为党员干部教育培训的重要内容，纳入党校（行政学院）、干部学院等培训机构的课程体系。同时，通过党日活动、主题党课等形式，定期组织党员干部学习红色资源，让红色教育成为党员干部日常学习生活的有机组成部分。

三、构建红色教育机制，确保党性教育长效性

构建科学合理的红色教育机制，是确保党性教育长效性的重要保障。要从组织领导、资源整合、考核评价等方面入手，建立健全红色教育的长效机制。

（一）加强组织领导

各级党组织要高度重视红色教育工作，将其纳入党建工作总体布局，加强统筹规划和组织协调。要建立健全红色教育领导机构和工作机制，明确责任分工，确保各项任务落到实处。同时，要加强与宣传、文化、教育等部门的沟通协调，形成工作合力。

（二）整合教育资源

红色教育资源的整合和利用是提升教育效果的关键。要加强对红色遗址、纪念馆、博物馆等场所的保护和利用，将其打造成为党性教育的重要阵地。同时，要加强与高校、研究机构等合作，共同开发红色教育资源，丰富教育内容。此外，还要注重发挥网络媒体的传播优势，打造线上线下相结合的红色教育平台。

（三）完善考核评价

建立健全红色教育的考核评价机制，是确保教育效果的重要手段。要将红色教育纳入党员干部考核评价体系，作为评价其思想政治素质和工作表现的重要依据。同时，要加强对红色教育工作的督促检查，及时发现问题并督促整改。通过完善考核评价机制，激励党员干部积极参与红色教育，不断提升党性修养。

（四）强化师资建设

师资队伍是红色教育的关键力量。要加强红色教育师资队伍建设，选拔一批政治素质高、业务能力强、热爱红色教育的优秀人才充实到师资队伍中来。同时，要加强对师资队伍的培训和管理，提高其教学水平和能力。通过打造一支高素质的红色教育师资队伍，为党性教育提供有力的人才保障。

四、结合实际案例，深化红色教育效果

为了更直观地展示红色教育的效果，我们可以结合实际案例来进行分析。例如，某地区通过挖掘当地红色资源，打造了一系列红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等。这些基地不仅展示了当地丰富的革命历史，还通过互动体验、现场教学等方式，让党员干部深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和崇高精神。同时