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【新时代大学生家庭观培育现状的调研分析报告5800字】.docxVIP

【新时代大学生家庭观培育现状的调研分析报告5800字】.docx

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新时代大学生家庭观培育现状的调研分析报告

目录

TOC\o1-2\h\u21071新时代大学生家庭观培育现状的调研分析报告 1

233391.1新时代大学生家庭观培育调查基本情况 1

304431.1.1问卷设计 1

112941.1.2调查对象的基本情况 1

125071.2新时代大学生家庭观的现状 2

304031.2.1积极维度的大学生家庭观 2

283091.2.2消极维度的大学生家庭观 4

63381.3新时代大学生家庭观培育的现状 6

59521.1.1大学生家庭观培育的成效 6

202001.1.2大学生家庭观培育存在的主要问题 8

新时代不仅为大学生的未来和发展提供了丰富的物质基础,还为大学生的成长成才提出了新的要求。要实现大学生德智体美劳全面发展的目标,需要从各个方面对其进行培育,而大学生家庭观的培育工作成为重中之重。论文在总结和分析国内外大学生家庭观培育的基础上,运用问卷调查法对我国部分高校大学生的家庭观培育进行了调查研究,总结概括了新时代大学生家庭观以及培育的积极表现以及存在的主要问题,进而为分析存在问题的原因和提出解决对策提供真实而又可靠的参考。

1.1新时代大学生家庭观培育调查基本情况

1.1.1问卷设计

本次调查问卷共有24个题目(见附录1),调查问卷的设计主要由三部分构成,第一部分是被调查大学生的基本情况,包括性别、学历、是否为独生子女及家庭类型情况等,作为问卷分析的基础,保证问卷的完整性;第二部分主要调查新时代大学生家庭观的现状,涉及大学生对家庭成员、家庭责任及家庭关系的看法和态度;第三部分主要调查大学生家庭观培育的现状,涉及来自于家庭、学校、社会对于培育大学生家庭观的做法,更好地把握新时代大学生家庭观培育存在的主要问题,调查问卷的结尾是让大学生提出培育家庭观的建议,以完善本次调查问卷和培育路径。

1.1.2调查对象的基本情况

本次调查问卷主要以部分高校大学生为主体,采取随机抽样的方法对武汉大学、长安大学、西安科技大学、陕西学前师范学院、培华学院、陕西工业职业技术学院这六所高校中的大学生进行调查,通过老师和同学的帮忙,以保证这次调查数据和研究成果的可信度和可靠性。本次问卷以网络发放为主,通过问卷星共发放电子问卷800份,共收回775份,其中男生312人,占比40.3%,女生463人,占比59.7%;最高学历比例:博士研究生占18.3%,硕士研究生占35.4%,本科占22.8%,专科占21.5%;户籍所在地为城镇与农村的比例分别为61.7%、36.3%;同时,独生子女有318人,占比41.0%。经过调研发现,大学生家庭观以及大学生家庭观培育的现状具有积极方面,同时也存在一些问题需要进一步的改进,具体表现在以下几个方面。

1.2新时代大学生家庭观的现状

1.2.1积极维度的大学生家庭观

(1)树立了正确的孝道观

“百善孝为先”、“以顺为孝”等观念至今在国人心中占据相当市场,孝敬父母和长辈是我们每一位中华儿女都应该落实到位的道德行为。孔子始创“仁学”,“孝”是“仁”的基本内容之一,关爱兄长、孝敬父母是施行仁德的根本所在。孝文化作为中华优秀传统文化,仍然占据着主流地位,也深刻地体现在大学生的家庭观念中,“孝”理所应当是个人必须遵守并执行的,并且需要尽全力去做的一种义不容辞的行为。大学生树立正确的家庭观首先需要孝敬父母,因为在个人成长成才的道路上,父母永远都是最忠实的陪伴者和参与者,他们宁愿牺牲自我,也要尽最大努力为子女创造更好的物质条件和生活条件,作为子女在接受父母无私的爱的同时,更应该具有回馈爱的能力和责任。关于“当父母上班辛苦一天后晚上回家,会怎么做”这一问题,调查中发现(图1.1),45.24%的大学生选择与父母谈心并表达关心;有38.1%的大学生会为父母倒水并准备好晚饭;仅有2.38%的大学生会对这种情况不管不问。可见,新时代的大学生都能够意识到父母的艰辛和不易,也在用自己的方式来孝敬父母,向父母表达自己的心意与爱,树立了正确的孝道观。

图1.1对待父母辛苦上班回家后的做法

(2)家庭关系呈平等态势

在“您认为家庭经济主要来源应该是?”的调查中发现(图1.2),高达67.27%的大学生选择通过男女方一起挣得,可以看出,随着受到西方民主观念的影响,中国“男主外女主内”的传统观念受到了一定的冲击,大学生的家庭观念也呈进步态势,家庭成员的关系和地位更趋于平等化,也体现出男女双方应该相互尊重的家庭伦理观;14.55%的大学生选择通过女方挣得,12.73%的大学生认为应该有男生挣得,可见,随着社会的不断进步和文明化,女性的社会地位和独立意识得到了明显的提高,女性对于自身价值定位和实现也变得更加清晰。平等是实现民主的前提

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