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语文园地二;交流指导：
本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。;交流示例：
阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？;识字加油站;;;驻扎;验钞机;培育;赌气;媒体;气氛;账单;恭贺;樟树;杠杆;狡猾;读一读，体会每组句子在表达上的不同。;那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。;;读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。;竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。;;;◎好问则裕，自用则小。——《尚书》;◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》;◎智能之士，不学不成，不问不知。
——王充;◎人非生而知之者，熟能无惑？
——韩愈;我的拓展
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