第四讲 有趣的动物（看图写话写法指导）-二年级语文上册（统编版）.docx

二年级看图写话方法指导与训练

第四讲有趣的动物

目标要求

目标要求

1.仔细观察动物的外形特点，包括身体形状、颜色、皮毛等。

2.学会描述动物的动作、习性，展现动物的有趣之处。

3.表达对动物的喜爱之情，能够运用简单的语言写出自己的感受。

典例精讲

典例精讲

例一：可爱的大熊猫

图中是什么动物？它长什么样子？在哪里？在做什么？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析

图中画的是一只胖乎乎的大熊猫，它的身体圆滚滚的，像一个毛茸茸的大皮球。毛色黑白相间，白色的毛发像雪一样洁白，黑色的四肢和耳朵就像戴了黑色的手套和帽子。大熊猫正坐在地上，手里拿着一根鲜嫩的竹子，用它那有力的爪子紧紧抓住竹子，然后慢悠悠地把竹子送到嘴边，张开嘴巴，露出洁白的牙齿，津津有味地啃着竹子，它吃竹子的样子十分可爱，耳朵还不时地动一动，好像在享受这美味的食物。

方法指导

1.外形描写顺序：引导孩子按照从整体到局部的顺序观察大熊猫的外形，先看它圆滚滚的身体，再看黑白相间的毛色，最后看它的四肢、耳朵和眼睛等细节。2.动作细节：让孩子仔细观察大熊猫吃竹子的动作，如抓、送、张、啃等，并用生动的语言描述出来，展现大熊猫的憨态可掬。

3.运用修辞：鼓励孩子运用比喻的修辞手法，如把大熊猫的身体比作皮球，让描写更形象；也可以用拟人的手法，说大熊猫在“享受”美食，赋予动物人的情感。

4.表达喜爱：启发孩子说说自己对大熊猫的感觉，比如觉得它很可爱、很有趣等，然后把这种喜爱之情融入到写话中。

例文欣赏

可爱的大熊猫

动物园里的大熊猫真是太可爱啦！它长得胖乎乎的，身体圆滚滚的，就像一个毛茸茸的大皮球。它的毛色黑白相间，白色的部分像雪一样洁白无瑕，黑色的四肢和耳朵，仿佛是特意戴上的黑色手套和帽子，有趣极了！

大熊猫正坐在地上吃竹子呢。它用有力的爪子紧紧抓住竹子，慢悠悠地把竹子送到嘴边，张开嘴巴，露出一排洁白的牙齿，津津有味地啃了起来。它吃竹子的时候，耳朵还一动一动的，好像在说：“这竹子真美味呀！”看着大熊猫那憨态可掬的样子，我真喜欢它！

例二：机灵的小猴子

图中是什么动物？它们长什么样子？都在做什么？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析

图中是一群小猴子在树上玩耍。有的小猴子用长长的尾巴勾住树枝，倒挂金钩，眼睛滴溜溜地看着周围；有的小猴子在树枝间跳来跳去，身手敏捷，一会儿从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又抓住树枝荡来荡去；还有的小猴子坐在树上，双手捧着水果，大口大口地吃着，吃得满脸都是果汁，十分滑稽。它们的皮毛大多是金黄色的，在阳光的照耀下闪闪发光，眼睛又大又圆，像两颗黑宝石。方法指导

1.群体与个体描写：先引导孩子观察整个猴群的活动，感受它们的热闹氛围，再选取几个有代表性的小猴子进行个体描写，如倒挂金钩的、跳来跳去的、吃东西的。

2.动作描写多样化：帮助孩子用不同的动词准确描述小猴子的各种动作，如勾、跳、荡、捧、吃等，体现小猴子的机灵。

3.想象猴子心理：鼓励孩子根据小猴子的动作和表情，想象它们在想什么，比如倒挂金钩的小猴子可能在展示自己的本领，吃东西的小猴子可能在想这水果真甜。

4.描写环境衬托：提醒孩子注意画面中的树，简单描写树的样子，如枝叶茂密，为小猴子的玩耍提供环境，衬托出小猴子的活泼可爱。

例文欣赏

机灵的小猴子

森林里的小猴子们可有趣啦！它们在茂密的树上欢快地玩耍着。

看，那只小猴子用长长的尾巴牢牢地勾住树枝，倒挂金钩，它那滴溜溜的大眼睛好奇地看着周围，好像在向小伙伴们展示自己的绝技。还有几只小猴子在树枝间不停地跳来跳去，它们身手敏捷，就像一个个小运动员。一会儿从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又抓住树枝在空中荡来荡去，真厉害！另外，有只小猴子坐在树上，双手捧着水果，大口大口地吃着，吃得满脸都是果汁，那模样真是滑稽极了！

小猴子们的皮毛大多是金黄色的，在阳光的照耀下闪烁着光芒，眼睛又大又圆，就像两颗明亮的黑宝石。它们在树上自由自在地玩耍，真让人喜欢！

例三：美丽的孔雀

你认识图中的动物吗？它长什么样子？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析图中一只孔雀站在草地上，它的羽毛五彩斑斓，非常美丽。头顶上有一簇直立的羽冠，像一把蓝色的小扇子。它的脖子细长细长的，上面的羽毛蓝绿相间，在阳光的照射下闪烁着金属光泽。最引人注目的是它那长长的尾巴，尾巴上的羽毛五颜六色，像一把大大的彩色扇子。孔雀正慢慢地展开尾巴，它的尾巴一点点张开，就像一把美丽的大花伞在缓缓撑开，每一根羽毛上都有像眼睛一样的图案，漂亮极了。它的眼睛看着前方，迈着优雅的步伐，仿佛在向人们展示自己的美丽。

方法指导

1.外形特点突出：引导孩子详细描述孔雀的外形，特别是羽毛的颜色、形状和尾巴上的图案，运用丰富的色彩词汇，如五彩斑斓、蓝绿相间、五颜六色等。

2.展开过程