第一课时 请来看看我们的村庄（1）.docx

石狮管委会中心学校2021-2022学年度第二学期教学设计

音乐学科集体备课课时教学设计

课程

第一课时请来看看我们的村庄（1）

教学目标

1、在学唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。

2、拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。

教学

重难点

1、掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏。

2、衬词的咬字吐字要清晰。

教学准备

八种动物卡片、八种动物头饰

备课组

石狮闽宁小学二年级音乐学科集体备课组

主备人

马国兴

教学过程：

一、导入：

师：同学们，今天老师带领我们去旅游，你们高兴吗？

师：（多媒体出示音乐小火车，开动火车音乐响起来）看——音乐小火车来了，让我们一起开动小火车。

跟着小火车我们到了哪里呢？（多媒体出示美丽的西班牙村庄主题图）

师：在今天音乐课的一开始，老师先请同学们来听赏这首歌，仔细听，你知道这首歌里有哪些小动物吗？请一位同学上台粘贴各种动物，（有序粘贴）并让八位同学模仿各种动物叫声。

师：我们听后，体验了西班牙人的热情好客，现在，让我们一起来感受一下西班牙美丽的风光和那里的风土人情吧。再播放歌曲（课件）

师：看来，西班牙的美丽风光和那里的风土人情已经给大家留下了深刻的印象。

2、师：原来，是请我们去看看他们的村庄。（多媒体出示课题：请来看看我们美丽的村庄）

二、学习本歌曲的节奏

1、体会心情

师：同学们你们现在的的心情是怎样的？

生：高兴

???师：那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？??

2、学习衬词，解决歌曲难点

师：让我们一起来看一下大屏幕：

师范唱课件学习难点节奏：“奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴奥；奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴。

教师总结：“奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思，所以唱的时候应该更热情欢快一点。

（1）而在西班牙的音乐中，我们还会发现有一个节奏特别有代表性：

（引导学生找出难点节奏前八后十六（XXX）并正确拍击并练声）

（2）教师加入“奥巴哥拉马”歌词进行朗读，学生模仿后引导学生读出歌曲热烈、兴奋“味”来。

（3）生：学唱

????师：用西班牙语与你的同位打个招呼吧。（互唱衬词）

（4）师提醒：掌握好歌曲的弱起节奏，同时强调乐句的重音，如：“奥”在弱拍上，要唱得轻。“巴”在强拍上，唱时力度要强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性