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2010-2023历年陕西省西安市第一中学高二上学期期末生物（理）试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。

下列各项不符合关系的是

A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液

B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡

C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

2.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～C的环境中，其最适生长温度为C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

A.南极冰藻组成了一个种群

B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D.-2～C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

3.在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如表：如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数

播种量的比例

收获种子的产量

大麦

燕麦

大麦

燕麦

0.2

0.4

0.6

0.8

0.8

0.6

0.4

0.2

42

81

98

105

133

56

32

13

A．大麦和燕麦各占一半

B．大麦远远多于燕麦

C．燕麦远远多于大麦

D．大麦和燕麦均减少

4.下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是

A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根

B．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快

C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏

D．生长素与子房发育成果实有关

5.某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟。若该计划实施将使该区

A．灰掠鸟种内竞争必然减弱

B．鸟的种类必然增加

C．农林害虫数量必然大幅度上升

D．生态系统的结构必然发生变化

6.下列关于人体内环境的叙述，错误的是

A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态

7.11．右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是

A．①代表生产者，6可以代表化能合成作用

B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

C．在食物链中占有碳元素最多的营养级是②

D．①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环

8.下列关于细胞分裂素能延迟叶片衰老的原因中不正确的是

A．能阻止叶片中营养物质外运

B．能阻止蛋白质水解酶的产生

C．能阻止核酸水解酶的产生

D．能促使叶片中的其他色素转变为叶绿素

9.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是

A．血红蛋白

B．葡萄糖

C．二氧化碳和氧

D．氨基酸

10.右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是

A．在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量

B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中

C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷

11.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是?（???）

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

12.据报道，美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生繁殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。

HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

（1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和____________、_____________等免疫活性物质组成。

（2）免疫细胞T细胞在特异性免疫中的作用是____________________，T细胞与红