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2019中考古诗词鉴赏题解题技巧及专练

中考古诗词鉴赏题解题技巧及专练

一、考纲要求：

1、鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧。

2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

二、古诗词鉴赏基本策略：

1、基本策略：从语言入手，通过言语变异现象的分析，把握诗歌

形象的特点，理解诗歌传达的思想情感，然后再分析鉴赏诗歌的表达

技巧。

2、表达公式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）

技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思

想、感情，起到了（某某）作用。

三、古诗词基本知识：

1、常见题材、类别：

送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史

诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及

其他。

2、常见情感特征：

忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之凄凉、征夫思妇

之幽怨

怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、昔盛今衰

之感伤

自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、友情之真挚、归耕隐居之乐、

黑暗官场之苦

蔑视权贵之高洁、离别思念之情、贬官谪居之恨、时光易逝之感

慨、

愤世嫉俗之绪

3、诗歌常用的表达技巧：

（1）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、

衬托、用典、化用、互文、反复等。

（2）、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、情景交融、托物

言志；怀古伤今、借古讽今，寓情于理）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧

结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

（3）、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、

衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

（4）、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、

总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

（5）、思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、

恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

（6）、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味

深长、耐人寻味、言近旨远等。

4、诗歌鉴赏注意事项

1.看题目认识对象2.看作者了解背景

3.看意象把握情感4.看尾句参透主旨

5.看注释破解难点6.看题干得到启示

四、常见提问方式及答题技巧

1、对作品中重点词句的理解；

提问方式：“这一联中最生动传神的是什么词？为什么？”或

“甲词可否换成乙词或其他词？请简述理由。”

答题方式：①解释字面意思和内涵。

②指出运用的手法。

③点明妙在何处（可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分

析）。

【典型例题】

端居①李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥

落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述

理由。【答案及分析】（1）不能换成“对”或其它词。（表明赞成

的一点）用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清

冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的

情状，（引文赏析）抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（突

出的情感）用“对”或其它词难以速到这种表达效果。（照应试题）

【迁移练习】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

木兰花宋祁

东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝

头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间

留残照。

〖注〗縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为

什么？

2、对作者情感、主旨的把握；

答题方式：①描写了……生活（景物）。

②抒发（寄寓、揭露、赞颂）了……的情感（感叹）。

③表达了……感情。

——描写了……抒发了……表达了……

【典型例题】阅读下面这首宋词，然后回