- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2020-2024年五年高考真题分类汇编
PAGE
PAGE1
专题07孟德尔定律、伴性遗传和人类遗传病
考向
五年考情
考情分析
孟德尔定律、伴性遗传和人类遗传病
2024年6月浙江卷第17、25题
2024年1月浙江卷第14、23题
2023年6月浙江卷第18、24题
2023年1月浙江卷第25题
2022年6月浙江卷第9、25、28题
2022年1月浙江卷第10、28题
2021年6月浙江卷第3、18、28题
2021年1月浙江卷第19、24、28题
2020年7月浙江卷第18、23、28题
2020年1月浙江卷第18、25、28题
本专题属于必修2的经典考题,也是必修2的重难点所在,纵观历年考题,一直比较稳定,这部分内容需要学生掌握比较扎实的理论基础,同时还需要掌握遗传学的各种计算方法,考查学生的基础识记能力、知识应用和迁移能力、创新思维能力,综合性比较强,也是需要重点突破的一个专题。
1、(2024年6月浙江卷)某昆虫的翅型有正常翅和裂翅,体色有灰体和黄体,控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传,且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交,F1表型及比例为裂翅灰体雌虫:裂翅黄体雄虫∶正常翅灰体雌虫∶正常翅黄体雄虫=2∶2∶1∶1。让全部F1相同翅型的个体自由交配,F2中裂翅黄体雄虫占F2总数的()
A.1/12 B.1/10 C.1/8 D.1/6
2、(2024年6月浙江卷)瓢虫鞘翅上的斑点图案多样而复杂。早期的杂交试验发现,鞘翅的斑点图案由某条染色体上同一位点(H基因位点)的多个等位基因(h、HC、HS、HSP等)控制的。HC、HS、HSP等基因各自在鞘翅相应部位控制黑色素的生成,分别使鞘翅上形成独特的斑点图案;基因型为hh的个体不生成黑色素,鞘翅表现为全红。通过杂交试验研究,并不能确定H基因位点的具体位置、序列等情况。回答下列问题:
(1)两个体杂交,所得F1的表型与两个亲本均不同,如图所示。
的黑色凸形是基因型为______亲本的表型在F1中的表现,表明该亲本的黑色斑是______性状。若F1雌雄个体相互交配,F2表型的比例为_____。
(2)近期通过基因序列研究发现了P和G两个基因位点,推测其中之一就是H基因位点。为验证该推测,研究人员在翻译水平上分别阻止了P和G位点的基因表达,实验结果如表所示。结果表明,P位点就是控制黑色素生成的H基因位点,那么阻止P位点基因表达的实验结果对应表中哪两组?______,判断的依据是_____。此外,还可以在_____水平上阻止基因表达,以分析基因对表型的影响。
组1
组2
组3
组4
未阻止表达
阻止表达
(3)为进一步研究P位点基因的功能,进行了相关实验。两个大小相等的完整鞘翅P位点基因表达产生的mRNA总量,如图甲所示,说明P位点基因的表达可以促进鞘翅黑色素的生成,判断的理由是_____;黑底红点鞘翅面积相等的不同部位P位点基因表达产生的mRNA总量,如图乙所示,图中a、b、c部位mRNA总量的差异,说明P位点基因在鞘翅不同部位的表达决定_____。
(4)进一步研究发现,鞘翅上有产生黑色素的上层细胞,也有产生红色素的下层细胞,P位点基因只在产生黑色素的上层细胞内表达,促进黑色素的生成,并抑制下层细胞生成红色素。综合上述研究结果,下列对第(1)题中F1(HCHS)表型形成原因的分析,正确的有哪几项_____
A.F1鞘翅上,HC、HS选择性表达 B.F1鞘翅红色区域,HC、HS都不表达
C.F1鞘翅黑色凸形区域,HC、HS都表达 D.F1鞘翅上,HC、HS只在黑色区域表达
3、(2024年1月浙江卷)某昆虫的性别决定方式为XY型,张翅(A)对正常翅(a)是显性,位于常染色体;红眼(B)对白眼(b)是显性,位于X染色体。从白眼正常翅群体中筛选到一只雌性的白眼张翅突变体,假设个体生殖力及存活率相同,将此突变体与红眼正常翅杂交,子一代群体中有张翅和正常翅且比例相等,若子一代随机交配获得子二代,子二代中出现红眼正常翅的概率为()
A.9/32 B.9/16 C.2/9 D.1/9
4、(2024年1月浙江卷)小鼠毛囊中表达F蛋白。为研究F蛋白在毛发生长中的作用,利用基因工程技术获得了F基因敲除的突变型纯合体小鼠,简称f小鼠,突变基因用f表示。f小鼠皮毛比野生型小鼠长50%,表现出毛绒绒的样子,其它表型正常。(注:野生型基因用++表示;f杂合子基因型用+f表示)
回答下列问题:
(1)F基因敲除方案如图甲。在F基因的编码区插入了一个DNA片段P,引起F基因产生______,导致mRNA提前出现终止密码子,使得合成的蛋白质因为缺失了______而丧失活性。要达到此目的,还可以对该基因
您可能关注的文档
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题09 变异、育种与进化(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题10 植物的激素调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题10 植物的激素调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题11 神经调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题11 神经调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题12 体液调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题12 体液调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题13 免疫调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题13 免疫调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题14 种群、群落(解析版).docx
文档评论(0)