2021年春期国开电大《小学语文教学研究》网上形考(任务1至6)答案优选.pdfVIP

2021年春期国开电大《小学语文教学研究》网上形考(任务1

至6)答案

形考任务1试题及答案在班级学习报告会后，提交一份独立

撰写的学习和实施语文课程标准的学习报告。要求字数：800

字。

学习和实施语文课程标准的学习报告通过学习,我对语文的

概念和作用有了新的认识。语文不仅仅是课堂教学的重要内容,

更是提高人内在修养和文化底蕴的重要手段,甚至对人的人生

观和价值观以及世界观都有着直接和间接的影响。如今现代科

学和信息技术的日新月异,同时也要求人类必须与时俱进,跟

上时代的步伐。现就学习语文新课程标准谈一谈几点体会:(一)

重新认识语文的重要性。一位大教育家曾说过,数学是所有学

科的基础,语文则是这个基础的基础。语文新课程标准对语文

进行全面剖析,它致力于培养学生的语言文字的运用能力,提

高学生的综合素养,小学阶段尤为重要。语文课程标准对每一

学段都设置了明确的目标和内容,而小学年级则侧重于识字与

写字。首先,要让学生喜欢学习汉字;其次,要掌握汉字的基本

笔画和常用的偏旁部首;再次,养成良好的写字习惯;最后,能

借助汉语拼音独立识字。

(二)转变教育理念。更新课堂授课模式目前最迫切转变的是老

师的教育理念,要由“满堂灌”的教育模式转变为以学生为主

体教师轴助提高学生的课堂地位,能与老币平等对话:让学生

形成良好的个性和健全的人格,让学生主动学习,变被动为主

动的探讨性课堂,开拓学生的视野,变更学生的学习心态,提高

主观能动性,真正成为学习的主人。

(三)提高评价建议。在语文课堂中的地位以往教学特别重视在

考试中对人才选拔,而忽略了其他方面的培养。而语文课程评

价的根本目的是为了促进学生的学习,改善教师教学。

现在社会不仅仅要求与文人才具备于好字,一手好文章,更需

要的是良好的沟通能力和协调能力,语言文字存在与人类社会

的各个领域,当今社会各种文化的相互冲击下,语文课程标准

给小学语文带来了新的生机和活力,当然与之并存的还有新的

挑战,对此,我们教师和学生都必须做到“取其精华,去其糟

粕”,吸取古今中外的优秀文化,提高思想文化的修养,促进自

身精神的成长。

形考任务2试题及答案在汉语拼音教学中，你是怎样运用有

效的教学策略实现教学目标的？一、制定适切的教学目标

教师应根据“课程标准”目标和要求参照教材所规定的目标

和要求联系教师、学生以及教学环境的实际情况制订集中、明

确、适切的有针对性、层次性的课堂教学目标。

“集中”是指一堂课的教学目标要重点呈现一堂课的主要任

务将知识技能、过程方法、情感态度价值观作为一个整体来考

虑表述时应尽可能地将三者加以整合。

“明确”是指所制订的目标指向清晰表述具体得当要陈述可

以观察到的学生的具体行为说明产生这些行为的条件以及指

出评定行为的标准以便操作和评价例如字词学习应具体到能

认读识记哪些字在什么条件下积累哪些词语并达到怎样的程

度等又如了解课文内容应具体到了解什么内容在怎样的条件

下完成完成到怎样的程度。

“适切”是指所制订的教学目标应符合学生的实际教材的特

点不随意拔高或降低教学要求并有一定的针对性在制订重点

精读课文的目标时要注意将知识技能、过程方法、情感态度价

值观等目标在整合的基础上进行细化。对要求学生独立阅读的

略读课文则不必各方面逐条罗列选一、二方面作重点表述即可

在制订写作课目标时可以从“观察”、“选材”、“表达”

等方面加以具体表述如提出“观察”的具体内容从哪方面进

行选材等。

情意目标的制订应注意结合阅读内容和生活体验引导学生在

听、说、读、写的语言实践过程中认识并认同相关的中华民族

传统文化逐步地受到民族精神的熏陶引导学生在语文学习过

程中自主体验感受到生命的价值在教学目标中使其显性化在

教学过程中做到无痕化发挥“润物细无声”的育人功能。

每一堂课的目标不是孤立的、静止的学生的学习水平也是循环

反复、螺旋上升的。教师备课时应从学生的知识积淀、心理期

待、文化准备等诸方面做全面地分析结合单元目标、学期目标