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2024年初中生《爱的教育》读后感

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的

心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学

价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲

子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小

说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的

教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育

使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教

育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行

为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟

是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一

个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，

包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师之间的

爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽

略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如

父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日

记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱

中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它

不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教

育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少

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年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福

中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共

同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这

里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个

个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被

其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教

育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路

上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充

实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多

久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱

的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎

样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这

些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有

限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子

无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨

髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被”污染

“，”稀释“，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下朴实语

言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多

的人。

2024年初中生《爱的教育》读后感（2）

《爱的教育》是当代作家韩寒的代表作之一，通过讲述主人公韩

春的成长故事，展现了时代背景下中学生生活的点滴，并借此探讨了

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教育与成长的重要性。读完这本书后，我深受启发和感动，下面我将

从几个方面谈一谈自己的读后感。

首先，这本书让我对中学生的生活有了更深入的了解。韩春是一

个普通的初中生，他有着和其他学生一样的学习压力和生活困惑。他

身边的同学有的事业心很强，努力追求自己的目标，有的则率真开

朗，追求自己的快乐。通过韩寒对韩春的描写，我仿佛看到了我身边

的同学和朋友，感同身受地体会到他们的成长历程和内心的纠结。这

种真实的描写，让我更加深入地理解了中学生的内心世界和成长困

惑。

其次，这本书让我认识到教育对于一个学生的重要性。在《爱的

教育》中，教育成为了韩春成长的重要力量。他的老师们虽然各有不

同的教育方法，但都具备着对学生的关爱和理解。韩春的数学老师用

自己的教育理念和行动引导着他，让他对学习有了更深入的认识。同

时，他的语文老师和音乐老师也以不同的方式激发了他的学习兴趣和

潜能。通过这些教育者的关爱和指导，韩春逐渐找到了自己的兴趣和

擅长的领域，使他的成长之路变得更加顺畅和明确。读完这本书，我

深刻认