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2021大学督导教学活动方案5篇

大学督导教学活动方案1

一、指导思想

采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设,实现对教

学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施

(一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密配合学校教学督导团的工作，

以督带导，督导结合。

(二)继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，

及时反馈给校领导及相关部门。

(三)定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个

人。

三、具体内容

(一)课堂教学督导关注的重点

课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学

的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观

的评价。挖掘和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教学热情，同时，找出教学中存的不足，

提出合理建议，帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。

(二)课堂教学督导的方式

课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：

1.随机听课

对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名教师。

2.针对性听课

①新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行检查，重点于课件的制作、教学

内容的设计、教学过程的管理等方面。

②学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，

客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。

③需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称的教师，根据教师申请，各学院统一上报，

由督导团随机听课并进行评价。

④追踪听课

主要对象是个别教学问题多、学生反映大的教师，以及个别教学效果差的新任教师，要

跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。

3.实践课程听课

主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，

教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。

(三)听课时间安排及反馈

1.听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教师听课一

次，实现对专职教师教学督导全覆盖。

2.听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。

3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全校的，及时

教务处网站发布。

4.加强与学生的沟通

召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。及时了解学生对教师教学质量

的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。

大学督导教学活动方案2

1、继续深入课堂听课。各位教学督导继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础

上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华

侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教

师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，听课时也要照顾到，不使遗漏。本学

期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并本学

期末一并上交教务处存档。

2、抓好本科生毕业论文的复查工作

按照教务处重新印发的《本科生毕业论文(设计)指导与评审手册》的要求，本学期对20--

级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教

学督导组承担并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策研究》的实践效果，

同时就使用新手册中出现的问题向有关单位提出改进意见和建议。各位教学督导复查时，应

当认真填写复查记录表，本学期末一并上交教务处存档。

3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作

根据高教(年2号)文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践能力”的要求，本

学期对20--级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后认真填写毕业实习报告复查登记表，

本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特别是毕业实习的质量保障提出建

设性意见和建议，为教学督导组承担的教改立项项目积累研究资料。

4、做好教学督导组承担的教改立项项目的调查研究工作

本学年教学督导组承担着《任意选修课的教