第三讲 描绘美丽景色（看图写话写法指导）-二年级语文上册（统编版）.docxVIP

二年级看图写话方法指导与训练

第三讲描绘美丽景色

目标要求

目标要求

1.学会观察景色图片，找出图中的主要景物。

2.能用生动形象的语言描绘景色，表达对景色的喜爱之情。

3.掌握按照一定顺序描写景色的方法，如从上到下、从远到近等。

典例精讲

典例精讲

例一：美丽的花园

这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析

图中画的是一个美丽的花园，花园里有五颜六色的花朵，花朵们形态各异，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的完全盛开，像展开笑脸的娃娃。花园里还有嫩绿的小草，它们像给大地铺上了一层绿色的地毯。在花园的一角，有一个小小的亭子，亭子是木质的，古色古香。亭子周围有几棵高大的树木，枝叶繁茂，像一把把大伞。阳光洒在花园里，照在花朵上，花朵显得更加鲜艳；照在小草上，小草绿得发亮；照在亭子里，亭子充满了温馨；照在树上，树叶闪烁着光芒。

方法指导

1.观察顺序：引导孩子按照从上到下、从远到近的顺序观察图画。先看天空中的太阳，再看远处的树木，接着看花园里的花朵、小草和亭子。2.景物描写：让孩子描述各种景物的特点，如花朵的颜色、形状、状态；小草的颜色，给人的感觉；亭子的材质，外观；树木的大小，枝叶情况等。

3.运用修辞：鼓励孩子运用比喻和拟人的修辞手法，让描写更生动。比如把花朵比作小姑娘、娃娃，把小草比作地毯，说树木像大伞，让景物像人一样有动作或情感。

4.表达情感：启发孩子说说自己对这个花园的感受，如喜欢花园的美丽、觉得花园很宁静等。

例文欣赏

美丽的花园

走进花园，就像走进了一幅五彩斑斓的画卷。

五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘；有的完全盛开，仿佛在向人们展示自己美丽的笑脸。嫩绿的小草铺满了大地，像给大地穿上了一件绿色的新衣，软软的，踩上去像踩在地毯上一样舒服。花园一角的木质小亭子古色古香，在阳光的照耀下，显得格外温馨。亭子周围高大的树木枝叶繁茂，像一把把绿色的大伞，为人们带来阴凉。

阳光洒在花园里，每一处景色都变得闪闪发光，我真喜欢这个美丽的花园！

例二：秋天的树林

这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析

图中是一片秋天的树林，地上铺满了金黄的落叶，就像一层金色的地毯。落叶有各种形状，有的像小扇子，有的像手掌。树林里的树木高大挺拔，树干粗壮，树枝上的叶子大多已经变黄，风一吹，叶子纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。远处有连绵的山脉，山脉在阳光的映照下，呈现出淡淡的金色轮廓。天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝色宝石，云朵洁白如雪，像棉花糖一样飘浮在空中。

方法指导

1.整体到局部：先让孩子观察整个树林的景象，感受秋天树林的整体氛围，再仔细看落叶、树木、山脉和天空等局部景物。

2.颜色和形状描写：描述树叶的颜色变化，如金黄；落叶的形状，像扇子、手掌；山脉的颜色轮廓；天空和云朵的颜色与形状。

3.动态描写：引导孩子想象风的存在，描写树叶飘落的动态美，如像蝴蝶飞舞，增加画面的生动性。

4.联想与想象：鼓励孩子根据画面展开联想，比如想象自己在树林里玩耍，听到树叶沙沙作响的声音等。

例文欣赏

秋天的树林

秋天的树林美极了！

地上铺满了金黄的落叶，它们就像被大自然精心雕琢的金色玩具，形状各异，有的像小巧玲珑的扇子，有的像张开的手掌。树林里的树木高大而挺拔，树干粗壮有力，树枝上的叶子大多已经变成了黄色，风轻轻一吹，叶子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，在空中慢悠悠地飞舞着，最后轻轻地落在地上。远处连绵的山脉在阳光的映照下，露出淡淡的金色轮廓，仿佛一幅美丽的水墨画。湛蓝的天空像一块巨大无比的蓝色宝石，洁白如雪的云朵像香甜的棉花糖飘浮其中。

我真想走进这片树林，去感受秋天的美好！

例三：下雪的村庄

这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）

画面分析

图中展现的是一个下雪的村庄，屋顶上盖着厚厚的白雪，像一个个白色的奶油蛋糕。烟囱里冒着袅袅青烟，缓缓升上天空。村子里的树木都被雪压弯了枝头，树枝就像白色的银条。雪地上有几个小朋友在玩耍，他们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和手套。有的在堆雪人，雪人有圆圆的脑袋和胖胖的身体，胡萝卜做的鼻子，石子做的眼睛，可爱极了；有的在打雪仗，雪球在空中飞来飞去，孩子们的笑声在村庄里回荡。村庄周围是一望无际的白色田野，与远处的雪山相连。

方法指导

1.人物与景色结合：引导孩子观察小朋友的活动，把他们融入到雪景描写中，让画面更有生机。

2.细节刻画：仔细描写屋顶的积雪、烟囱的青烟、树木被雪压的样子、雪人的模样等细节，展现下雪村庄的独特之处。

3.声音描写：提醒孩子注意小朋友的笑声，通过声音描写增加画面的欢快氛围。

4.空间顺序：按照从村庄里到村庄