2023年人教版一年级数学上册《11—20各数的认识》教案 .pdfVIP

专注：心无旁骛，万事可破

人教版一年级数学上册《11—20各数的认识》教案

课题三１０加几和相应的减法

教学目标：１、通过学习，使学生学会在了解数的组成的基础上进行

口算。

２、通过练习，使学生能够熟练地口算１０加几及相应的

减法。

３、在学习活动中，培养学生动手、动脑的能力，能在学

习中自我探究计算方法。

教学重点：使学生学会正确计算１０加几和相应的减法

教学难点：计算方法的自我探究

教具准备：口算卡片小棒图计数器

教学过程：

一、复习导入。

１、数１～２０各数。（数单数、数双数）

２、口算卡片。

４＋１５＋３７＋１２＋８

６－４７－１８－２３－１

（让学生说说自己的计算方法）

３、导入。我们已经学会了１～２０各数，这节课我们来学习有

关的加法和减法。

二、新课教学。

１、学习例５。

（１）、出示小棒图。（１捆加三根）

学生看图，独立写出两道加法算式和两道减法算式。

（２）、反馈交流。

根据学生回答，教师板书：

１０＋３＝１３１３－３＝１０

３＋１０＝１３１３－１０＝３

讨论交流：算式中各个数字表示什么？（引导学生用数的组成来计

算１０加几和相应的减法）

（３）、试一试。（要求学生说出计算方法）

１０＋４６＋１０１０＋７

１６－６１１－１０１８－８

２、学习例６。

（１）、计数器出示１１，指名写出计数器所表示的数。

（２）、教师在计数器的个位上拨上两个珠子，提问：可以列出怎

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样的加法算式？根据学生回答，板书：

１１＋２＝１３

（３）、根据“１１＋２＝１３”写出另外一道加法算式和两道减

法算式。板书：

２＋１１＝１３１３－２＝１１１３－１１＝２

（４）、认识加、减法算式中各部分的名称。板书：

加数＋加数＝和

被减数－减数＝差

（在算式中指出各部分的名称）

３、巩固练习。

指导完成书本第８８页的做一做。

三、全课小结。

今天这堂课我们主要学习了什么？（板书课题：１０加几和相

应的减法）

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