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高职院校教师数字素养现状及提升对策研究--以H省为例.pdf

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    摘要

    近年来，国家联合多个部门发布了一系列政策文件，旨在提高职教师资质量，突显

    出国家对职教师资培养的高度重视。随着教育数字化转型的推动，职教教师不仅要成为

    “双师型”教师，更要具备教师数字素养。因此，高职院校教师也要具备教师数字素养。

    本研究通过调研国内外教师数字素养有关的文献，确定了研究思路和研究方法。

    本研究以教育部发布的《教师数字素养》教育行业标准为基础，结合职业教育的特

    点，参考多个问卷问题设计，精心编制了《高职院校教师数字素养现状调查问卷》。问

    卷包括数字化意识、数字技术知识

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